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학습에 대한 구성주의적 관점
2. 선입개념의 특성
2. 선입개념의 예(전류)
3. 인지갈등 전략을 통한 개념 변화
1) 개념 변화의 포도덩굴 모형
2) 하슈웨의 인지갈등 모형
3) 권재술의 인지갈등 모형
4. 구성주의 학습 이론과 과학교육
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단계의 학습자는 매우 의존적으로서, 자신들에게 무엇을 할지, 어떻게 할지, 언제 할지에 대해 명확한 지시를 내려 줄 수 있는 권위적 인물을 필요로 한다. 이들 학습자에게 학습이란 교사-중심, 내용 중심으로서, 그들은 교사가 전수한 것을
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학습,교육, WBI)의 특징
Ⅳ. 웹기반수업(웹기반학습,교육, WBI)의 장점
Ⅴ. 웹기반수업(웹기반학습,교육, WBI)의 학습유형
1. 학습 활동에 따라(Harris)
1) 상호작용적 교환
2) 정보수집
3) 협력 학습 모형
2. 교사의 역할에 따라
1) 강의 모형
2)
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학교 교육과정 편성·운영의 실제
▷ 고창고등학교(2001), 일반계 고등학교의 학교교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
▷ 서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 안내
▷ 한국교육학술정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한
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감소하는 경향을 보였기 때문이다.
또한 Carroll의 학교학습모형은 데이비드 윌리와 아넷 그래트, 하미쉬 포져와 같은 사람의 연구에 영감을 불러 일으켰다. 그들은 Carroll의 학교학습모형이 그들이 개발한 전체 학교 프로그램 평가에 크게 관
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학습 모형을 적용하기 쉬울 것 같다는 의견을 수용하여 진주의 실크 산업으로 결정하였다. 제일 처음에는 인과관계가 부족하다 하여 폐기 직전까지 갔지만 교과의 제재를 재구성하여 학습 모형에 맞게 구성할 수 있었다.
여섯 번째는 ‘3학년
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실제
6. 시뮬레이션 게임의 장점 및 한계
Ⅱ. 역사학습과 시뮬레이션 게임
1. 역사학습에서 시뮬레이션 게임이 갖는 장점
2. 역사학습에서 시뮬레이션 게임의 유형
Ⅲ. 역사학습 시뮬레이션 게임 사례
사례 1
대평원의 사람들 (People of th
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도록 교사는 조언을 한다. 이 때 검토 방법 자체에 잘못이 없었는지 재음미해 볼 경우도 생길 것이다.
5. 연습의 단계
해결, 음미의 단계를 통하여 습득된 학습 내용, 즉 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 활용할 수 있게 하여 기능이 숙달되도록 반
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모형의 중등체육수업 사례연구, 서울대학교 박사학위 논문
▷ 박세혁(1995), 스포츠교육과 참가를 통한 청소년 비행 해결 방안모색, 한국체육학회
▷ 박정근·문인수·전진효, 현대사회와 스포츠, 21세기교육사
▷ 유흥주(1995), 스포츠 참가가 교
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학생, 교육과정이 존재하므로 이러한 요소들에 대한 심도있는 고려는 수업모형을 선정하기 위한 선결 과제이다.
수업모형을 적용함에 있어서 검토해야 할 사항으로 다음과 같다.
* 이 모형은 학습 목표에 비추어 적절한 것인가?
* 이 모형은
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