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사이트 중의 하나로 자리를 잡고 있다. 이 곳에서는 창작시를 다른 사람에게 보여주고, 여러 가지 평을 나눌 수 있는 공간은 3가지 정도가 있다. 스쳐지나가는 시상을 부담없이 피력할 수 있는 <1행시～3행시>코너가 있고, 좀 더 작품의 격
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학습 초기 단계 혹은 특정 학습과제의 초기 단계에 가장 많이 필요한 능력이다. 이 속에는 사물의 명칭을 아는 능력, 사실을 아는 능력, 지식의 체계를 아는 능력 등이 포함된다.
넷째는 태도이다. 정의적 영역의 행동을 총칭해서 표현한 능력
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사회적 구성주의(비고츠키)
제 7 장 수학 학습 심리학
제1절 피아제의 수학 학습 심리학
1. 인지 발달 단계 이론
2. 반영적 추상화
3. 수학교육에 주는 시사점
제2절 브루너의 수학 학습 심리학
1. 지식의 구조
2. EIS이론(=>인지발달의 측도
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사회에서 상담심리학이 하나의 학문 영역으로서 자리매김하는데 있어 주요한 역할을 담당하였다. 복잡하고 다원화되는 사회 속에서 상담심리학은 중요성은 날이 갈수록 커져가고 있다. 인간 개인과 관련된 문제뿐만 아니라 인간관계를 포함
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이해와 계발
1.창의성의 개념
2.창의력의 진단
3.창의력 교육의 필요성
4.창의력의 교육방법
5.창의력 계발을 위한 학습과정
6.6가지 자원(Sternberg와 lubart)
7.창의력 계발을 위한 교사의 역할
8.창의력 계발을 위한 사고기법과 지도방안
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사 Ⅰ. 위기관리
1. 위기의 개념
2. 위기의 원인
3. 위기관리의 정의
4. 위기관리의 역사와 위협요인
5. 위기관리의 과정
1) 신호탐색단계
2) 예방 및 준비단계
3) 손실축소단계
4) 재난복구단계
5) 학습단계
6. 위기관리의 실태와 과
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모형의 폐기: 발달심리의 관점
Ⅳ. 인터넷 사용경험과 청소년 심리적 특성과의 관계
1. 인터넷 사용기간과 청소년의 심리 특성
2. 인터넷 사용시간과 청소년의 심리 특성
3. 인터넷 중독정도와 청소년의 심리 특성
4. 인터넷 사용유형과 청
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정의와 중요성
2. 비고츠키 이론에서 사회적 상호작용이 인지 발달에 미치는 영향
3. 아동 언어 발달 단계에서 한 단어 단계의 세 가지 주요 특징
4. 언어 습득 과정에서 모방과 강화의 역할에 대한 반박 논의
5. 권위주의적 양육 방식이 자녀
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자리활동은 더불어 생활하는 과정을 익혀갈 수 있는 귀중한 기회임에도 불구하고 자유방임의 시간이나 교사들의 잡무처리 시간으로 오인되어 무계획하게 운영되는 사례가 많다.
학생중심교육, 인간교육이 중시되어야 하는 코너학습(자리활
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정의 중심이 됨 교수목표의 진술
1.Mager
1)진술목표의 두 가지 유형
2)조건의 제시
3)준거(=수락 한계)
Mager의 조작주의 접근의 평가와 비판
2. Bloom
브루너(J. S. Bruner)의 발견적 수업이론
캐롤(J. B. Carroll)의 학교학습모형
1.적성
2.수업
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