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교수목표
⊙인지과정의 개념
⊙발견학습: 탐구학습
⊙탐구학습의 시각에서 진술된 교수목표
⊙인지과정을 강조하는 접근의 평가와 비판
-표로 정리한것-
교수목표세분화에 따른 찬반론
메이거, 블룸, 가네의 수업목표진술
블룸과
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목표를 확인하고 분류하는 데에는 학습이론과 법칙에 대한 상당한 수준의 지식을 필요하다. Gagne의 학습 능력 또는 학습유형은 교수목표와 그 계열을 확인하는 데 유용한 것이라는 것을 암시한다. Gagne가 제시한 학습능력을 가지고 교수목표
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목표에 집착할 가능성이 있다는 점이다.
둘째, Mager 모형에서 채택하는 ‘수락할 수 있는 최저수행’ 이라는 준거가, 어느 정도 보편 타당하느냐의 문제이다.
셋째, 교수목표를 사전에 지나치게 세분화함으로써 학급에서 예기치 않게 발생하
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세분화가 필요하며, 목표가 내포하는 몇 가지 판별 가능한 유형으로 분류할 필요가 있다.
블룸에 의해 제작된 분류법을 살펴보면, 교육목표를 6개 수준의 교수목표로 분류하였다. 첫째는 단순한 지식의 회상이고, 나머지는 이해, 적용, 분석,
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교수목표를 학습위계에 따라 계층화시키는 것이 그 특징이다. 그리고 목표 진술은 메이거 보다 더욱 세분화되고 구체화 되었다.
나. 목표 진술의 5가지 요인
(1) 상황 (2) 도구 (3) 행동 (4) 대상 (5) 학습능력
예 : 긴 문장을 제시했을 때, 전기타자
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교수요원의 부족과 통일된 교재의 미확보 28
5) 교육방법상의 문제 29
6) 시큐리티 연구기능의 미흡 29
2. 일반경비원 교육훈련제도의 개선방안 30
1) 민간경비전문교육 훈련기관의 설립 30
2) 실무 중심의 교육훈련강화 31
3) 교과목과 교육
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교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교
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목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
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목표
* 관련 없는 물건을 연결하여 상상의 이야기를 꾸밀 수 있다.
* 남과 다르게 독특하게 생각해 본다.
단계
학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해
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목표관리제에를 강요받고 있는 것으로 바라보고 있다. 이러한 신자유주의 인사제도는 은행과 민간 기업만이 아니라 대학교수들 에게 까지 확대되고 있다. 아울러 이미 시티은행의 한 지점장이 스스로 목숨을 끊어 미국식 인사제도의 반 인간
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목표를 세분화하여 꾸준히 점검할 예정입니다. 또한, 교수님과 동료 연구원들과의 긴밀한 소통을 통해 효율적으로 연구 방향을 조율하며, 필요 시 도움을 요청하는 협력적인 자세를 유지할 것입니다.
Q9. 본인의 강점과 약점은 무엇이며, 어떻
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목표를 세분화하여 진행 상황을 점검했습니다. 이러한 과정에서 저는 리더십의 중요성과 협업의 가치를 깊게 깨달았습니다.
결국 프로젝트는 성공적으로 마무리되었고, 교수님께 긍정적인 평가를 받았습니다. 이 경험은 저에게 큰 자신감을
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목표한 것을 이루기 위해서였기 때문에 그 순간을 즐기려고 노력했으며 포기하지 않으려 인내했습니다. 이처럼 노력한 결과 복학 후 첫 학기에서 B장학금을 받게 되었으며 그 다음 학기에는 교수님 추천으로 특별 장학금을 받게 되었습니다.
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교수님 및 동료와 긴밀히 소통하며 효율성을 높이고, 필요할 때는 적극적으로 도움을 요청하여 균형을 유지할 것입니다.
Q9. 본인의 약점은 무엇이며, 이를 어떻게 극복하고 있습니까?
완벽주의 성향으로 가끔 작업 속도가 느려지는 점이 약점
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이유는 무엇입니까? [1,000자 이내]
토마토저축은행의 종합자산관리사로 성장하고…
4. 귀하의 궁극적인 직업목표는 무엇입니까? [1,000자 이내]
금융인은 고객을 생각하는 마음, 해박한 금융에…
B. 토마토저축은행 인재상
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