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자리 따라서
◎ 학습주제 : 1. 자연스러운 발성으로 노래 부르기
2. 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 1. 자연스러운 발성으로 노래를 부를 수 있다.
2. 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있다.
활동1. 자연스러운 발성으로 노래를 불러요
활
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자리 따라서
◎ 학습주제 : 세마치장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
활동1. 제재곡 듣고 따라 부르기
활동2. 장단 익히기
활동3. 장단 치며 노래 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가
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학습, Projec 학습)
제 2 단계
○ 주제 망에 의한 공부할 문제탐구 (Jigsaw 학습)
○ 해결 문제 토의
·경험과 아이디어 이야기(공부할 문제와 관련된 자료 활용 )
·토의한 것을 종합하여 해결 문제망(flow chart) 작성
○ 코너별로 주제에 다른 해결
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학습주제
방어법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대가 공격에 대비할 수 있는 능력을 기른다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 수비할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
최적학습
조건모형
학습집
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학습주제
방어법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대가 공격에 대비할 수 있는 능력을 기른다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 수비할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
최적학습
조건모형
학습집
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코너학습의 공간을 마련한다
코너학습이란 미술시간에 먼저 작품을 완성한 어린이들이나 평소 미술에 관심이 있는 어린이들이 흥미와 관심 있는 것을 선택하여 이용할 수 있는 미술관련 자리(코너)를 교실이나 미술실에 마련해 두고 어린이
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학습주제
캐릭터의 세계
교 사
(교생)
학 습
목 표
다양한 소재로 캐릭터를 만들 수 있다.
자신의 작품과 서로의 작품을 감상한다.
수 업
모 형
표현중심 학습모형
학습자료
ppt자료, 표현 활동지
학 습
단 계
학습과정
교수 학습활동
학습자
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학습모형을 초등교육 현장에 개발적용할 필요성이 시급히 대두되고 있다.
참고문헌
김현정(1997), 초등학교에서의 인터넷 활용에 관한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 논문
백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
박성근·유태정
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학습모형이 원격교육의 핵심 교수학습 전략으로 자리 잡아야 하며, 이를 통해 학생들의 미래 핵심 역량을 체계적으로 개발하는 방향으로 나아가야 한다. 서론
1. 프로젝트 학습의 개념
2. 원격교육에서의 프로젝트 학습의 필요성
3.
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자리 잡은 조선
◎ 학습주제 :유교가 조선 사회에 미친 영향
◎ 학습목표 : 유교가 조선 사회에 미친 영향에 대하여 알아봅시다.
활동1. 조선사회에서의 유교
활동2. 삼강오륜과 관혼상제란?
활동3. 타임머신 타고 조선으로!
※ 본 차시 학습 평
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