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고하는 대안을 마련했더라면 지금처럼 학생들의 불만이 커지지는 않았을 것이다.
코로나 바이러스로 인해 전 세계의 많은 사람이 너나 할 것 없이 모두 고통을 받고 있다. 그중에서도, 필자와 같은 학생들은 이전과 180도 달라진 학습 환경으
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코로나19 위기단계 \'경계\'에서 \'관심\'으로 하향. https://kdca.go.kr/board/board.es?mid=a20501010000&bid=0015&list_no=725056 1. 서론
2. 본론
2.1 교육환경의 급진적 디지털 전환과 교육 불평등의 심화
2.2 경제 패러다임의 변화와 구조적 재편
2.3 정신건
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, “사회재난 구호 및 복구 업무편람”, 2016
- 이광자 외, “현대사회심리학”, 아세아문화사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나 19가 지역사회와 본인 지역에 미친 영향과 문제 등 사례
2. 사례에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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영향을 주는 요인 분석. 교육행정학연구. 36(2). 115-138.
이영희 외(2018). 미래교육 관련 연구 메타분석을 통한 미래교육의 방향. 교육문화연구, 24(5), 127-153.
정혜욱(2020).“코로나19로 인한 온라인 개학 : 실태조사와 청소년의 심리적 건강에 미친
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2020.11.02
(3) 나랏돈으로 채운 가계소득에 불황형 흑자…불평등은 더 커져https://news.joins.com/article/23924822
중앙일보, 2020.11.19 1. 서론
2. 본론
1) 코로나19
2) 불평등
3) 필자의 삶에 미친 영향
3. 결론
4. 참고문헌
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