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콘텐츠로서 태권도 교육
7. 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 한계
1) 학습의 제한
2) 공간적 제약
8. 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 방향
1) 체계적인 품새 수련 매뉴얼 확보
2) 신규 수련프로그램 개발
3) 온라인 인성교육 활성화
4)
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코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 비대면 수업 방식
3, 최근 경제 분석 및 전망
4, 코로나19와 일자리
5, 온라인 비대면 간편 결제의 편의
6,
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코로나바이러스감염증-19집단시설·다중이용시설 대응 지침. 중앙방역대책본부·중앙사고수습본부.
삼정KPMG(2020). COVID-19 Business Report: 코로나19에 따른 산업별 영향 분석. 삼정 KPMG 경제연구원.
이한수(2011). 우리나라 법정전염병의 지역적 분포
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날을 축하하기 위한 이벤트로, 생일파티, 웨딩파티와 같은 것들이 여기에 포함된다.
답안)
5. 현재의 코로나 (covid-19) 사태에서 이벤트 산업이 마주한 어려움과 이를 극복할 방안에 대하여 서술하세요. (A4 용지 한 장 미만으로 작성, 10점)
이벤트플래닝 방송대이벤트플래닝, 방통대이벤트플래닝 이벤트, 이벤트플래닝 <과제명> 1. 다음 괄호 A, B, C, D, E, F, G, H 안에 들어갈 용어는? (각 4점, 총 32점),
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코로나19가 독거노인의 삶의 변화에 미치는 경험에 관한 연구, 평택대학교 일반대학원.
6) 저흥식ㆍ권기창 외 5명(2019), 사회복지학개론, 창지사.
7) 위키백과, 가습기 살균제 사건, ko.wikipedia.org.
8) 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), ncov.mohw.go.kr.
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