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코스틴(costin)과 앨런미어즈(Allen Meares)의 학교사회복지 정의와 의의
1) 코스틴(costin)의 학교사회복지 정의와 의의
(1) 코스틴(costin)의 학교사회복지 정의
(2) 코스틴(costin)의 정의에서 학교사회복지의 의의
2) 앨런 미어즈(Allen Meares)의 학교
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Allen-Meares) = ‘학교사회사업은 학생들이 건전한 사회기능을 달성할 수 있도록 준비시키며, 학생 개인의 문제뿐만 아니라 사회환경이나 교육환경의 변화에 즉시 개입하여 학교가 자신의 역할과 기능을 극대화할 수 있도록 도와주는 ’연계활
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, 2009
- 이창숙, “학교사회복지사의 직무특성이 사례관리수행에 미치는 영향”, 성결대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코스틴(costin)과 앨런미어즈(Allen Meares)의 정의
2. 본인이 생각하는 학교사회복지의 개념 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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Allen-Meares, P. Washington, R. & Welsh, B.(1986), Social Work Service in School, Prentice-Hall, Englewood Cliffs: NJ.
Barker, R. L.(1996), The social work dictionary 3rd, NASW Press.
Clancy, J.(1995), "Ecological school social work: The reality and the vision", Social Work in Education, Vol. 17, 40
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Allen-Meares의 연구
① 임상적인 개별사회사업적 접근으로부터 가정-학교-지역사회와의 연결로 그 전환이 이루어지고 있다.
② 지도력과 정책수립에의 참여에 대한 역할을 목적수행에 가장 덜 적합한 것으로 평가 함
(3) 1990년대 : Allen-Meares의 연
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