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교육훈련의 많은 모습들을 고용주들과 훈련생들에게 그리고 많은 국민들에게 재인식 시킨다.
목표2: 노동시장에서의 이동성 강화
가. 직업능력의 국가적인 인정 보증-직업교육훈련 체제에서 한층 엄격히 품질을 보증한다.
나. 의무교육 이후
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나듯이 탁월한 업무성과를 창출하는 사람의 일상적 업무방식을 그대로 모방하는 연습을 반복해야 그 사람의 수준에 근접할 수 있다. 1. KT 소개
2. KT 인재상
3. KT 교육훈련 분석
(1) 교육훈련 목적
(2) 교육훈련 주요내용
(3) 교육훈련
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교육훈련에 기틀이 되고 있음을 알 수 있다. 이러한 전통성의 유지는 직업교육훈련정책에도 잘 드러나고 있다. 그래서 거시적 직업훈련제도의 개혁에 힘쓰기보다는 미시적 개혁인 직업세계와 산업현장의 변화에 창의적으로 대응할 수 있는
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교육연구, 제14권 2호, 2004
이정표, 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구, 제22권 3호, 2003
한국교육개발원, 선진국 교육 개혁의 최근 동향 연구자료 Ⅰ. 호주(오스트레일리아)의 교육제도
1. 초등학교 (Primary Education)
2.
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한 연구에서 감정이입점수가 높은 사람이 친사회적 행동을 더 많이하는 것으로 나타남 도덕성이란 무엇인가?
도덕성 발달의 3가지 측면
도덕성 발달 이론
도덕성 발달에서 성차
도덕성 발달과 영향 요인
친사회적 행동
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게 한다. 이제까지의 아이들은 혼나지 않기 위해서 손해를 본다 생각이 들지라도 무조건 횡단보도로 건너지만 2단계로 넘어오게 되면 굳이 시간을 소비 하면서 까지 돌아서 가려고 하지 않고 보는 눈이 없다면 그냥 무단 횡단을 할 것이다. 그
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교육훈련의 평가
1)평가기준의 설정
교육훈련의 마지막 단계는 실시된 프로그램을 평가하는 것이다. 원래 교육훈련의 효과는 금방 나타나는 것은 아니지만 그렇다고 해서 평가 자체를 소홀히 해서는 안 된다.
실시한 교육훈련 프로그램에 대
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자신이 가지고 있는 도덕적 신념의 적절성에 대해 생각해 볼 기회를 줌.
-도덕적 추리의 원리는 직접 가르칠 수 없음. 아동 스스로 도덕원리를 생성하는 과정을 촉진하는 것. 1. 성격발달
2. 사회성발달
3. 자아개념
4. 도덕성발달
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1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린교육
3) 학업성취
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교육훈련이란 공직을 수행하는 공무원들이 직무 수행상 필요한 지식과 기술을 습득하고 일반적 소양과 능력을 적극적으로 개발하여, 그들의 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키려는 활동이다. 우리나라의 공무원 교육훈련은 사실
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