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발달이론
1. 이론의 중심개념
2. 에릭슨 이론의 특징
3. 이론의 비판적 검토
Ⅳ. 피아제의 인지발달이론
1. 이론의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
Ⅴ
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아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3) 도덕성 발달
다. 인성 발달
1) 심리사회성 발달
2) 심리성적 발달
-참고문헌
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2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3) 도덕성 발달
다. 인성 발달
1) 심리사회성 발달
2) 심리성적 발달
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발달특성과 부모역할
1) 주도성의 발달
2) 자아개념
3) 자기통제의 발달
4) 이타성과 친사회성
5) 사회적 관계 발달
6) 부모의 역할
3. 아동기 발달특성과 부모역할
1) 집단 의식의 형성
2) 자신감과 근면성
3) 인지기능의 발달
4) 도덕성
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교육의 정의
Ⅲ. 전인교육의 필요성
Ⅳ. 전인교육의 사상가
1. Locke
2. Rousseau
3. Pestalozzi
4. Frobel
5. Kant
6. Dewey
7. 유형원
8. 이기
9. 고종
10. 이율곡
11. 안창호
Ⅴ. 전인교육의 유아전인발달
Ⅵ. 전인교육의 구현방법
1. 가정교육
2.
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발달 특성과 심리
3) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
4) 청소년기의 정서적 발달 특징과 심리
7. 청소년기의 발달과업
1) 에릭슨의 자아정체감 대 정체감 혼란
2) 해비거스트의 발달과업
8. 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다
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도덕성을 지니는 능력 즉, 도덕 지능도 하나의 지능으로 볼 수 있을 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가정환경이 아동에게 미치는 영향
I. 부모의 양육태도
II. 아버지와 자녀
1. 아버지의 역할
2. 아버지와 자녀의 발달
1) 사회성 발달과 성역할
2) 인지발달과 학업성적
3) 도덕성 발달
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, 물리적 환경에 의한 상호 작용에 영향을 받게 된다. [1]발달의 기초
1.발달의 개념
2.발달의 원리
[2]발달의 특성
1.인지 발달
2.성격 발달
3.도덕성 발달
[3]발달의 단계
1.아동 발달
2.청년 발달
3.성인 발달
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교육개론, 교육아카데미, 2005.
전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002.
네이버 백과 사전 참조 1. 인지발달이론이란
2. 인지발달의 주요개념
3. 인지 발달의 단계
4. 감각운동시기의 구체적 내용
5. 조작기 시기의 구
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