|
성격발달이론( 심리성적 발달이론)
1.성격이론의 기본
2. 주요개념
2. 프로이드의 성격발달단계
Ⅲ 프로이드성격발달 이론(심리성적 발달론)에 대한 견해
Ⅳ 성격발달 이론(심리성적 발달론)의 교육적 적용과 한계
참고문헌
|
|
|
교육」(편집부 편저/예하미디어)
-「부모교육」(이경화, 김연진 공저/학지사/2004)
* 목 차
1. 현대사회의 가정 문제
2. 가정의 의미
(1) 가정의 정의
(2) 가정의 기능
(3) 현대가정의 추세
(4) 현대가정의 다양성
(5) 이론적 접근
(6) 가정 체계의 발달
|
|
|
교육자로서 방향을 잡는데 아주 중요한 기초자료를 제공할 수 있다고 생각한다. I. 프로이드의 정신분석 이론
1. 이론의 중심 개념
?2. 발달 단계별 특성
?3. 프로이드 이론의 비판적 검토
Ⅱ. 프로이드의 성격발달이론(심리성적 발달이
|
|
|
단계의 미덕은 사랑이며 사랑이란 자신을 타인에게 관여시키고 이
관여를 지키려는 능력이다. 개인이 우정과 책무에 관여해야 할 가치를 인
식할 때 윤리의식이 발현된다. 그러한 윤리의식이 부족한 사람은 다음 단
계의 심리사회 발달을 맞
|
|
|
발달단계와 분리불안.
3.분리불안장애에 대한 이론적 설명.
4.분리불안장애의 진단기준
III.사례연구
사례1) 특정 물건에 대한 분리불안 사례 (이불공주 민정이)
등교거부사례 2) Julie의 사례.
등교거부사례 3) 연약한 티나
사례4) 우유부단한 성
|
|
|
발달의 극대에 이르게 된다.
3.Piaget 이론의 학습 및 교육에의 함의
⑴지능은 교육에 의해 증진된다.
⑵개인의 적극적 활동이 인지발달을 도모하며, 교육은 이러한 활동을 뒷받침해주는 적절한 조건을 제시해 주어야 한다.
⑶발달단계에 따른
|
|
|
발달 단계마다 문화적 목표, 사회적 기대와 요건, 문화가 개인에게 제공하는 것이 있어 개인에게 양육방법을 전수하고 교육 기회를 제공하며 성이나 일에 대한 가치와 태도를 전달한다고 보았다. 인간의 심리발달은 생물학적 성숙 과정의 요
|
|
|
단계이론인가?
인간은 그 모든 단계를 거쳐야만 하는가?
Piaget와의 비교
실제적 시사점
임상사례
아동양육에 대한 생각
평 가
도표
1. <프로이드와 에릭슨의 비교>
2. ★에릭슨에 의한 인성발달의 단계★ 단 계
|
|
|
발달을 강조하였기 때문인 것 같다. 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다.
에릭슨의 이론은 여러가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너
|
|
|
발달을 강조하였기 때문인 것 같다. 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다.
에릭슨의 이론은 여러가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너
|
|
메뉴펼치기
