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발달이론
◎ Piaget는?
1. Piaget 인지발달이론의 개요
2. Piaget 인지발달이론의 기본적 개념
3. 인지발달단계
4. 발달단계상의 주요행동 특성
5. 인지발달이론의 교육에의 적용
6. Piaget 이론에 대한 비판
✰ Piaget 이론의 교육적 시사점
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교육적 원리를 적극 반영함으로써, 유아들이 즐겁고 의미 있는 학습 경험을 쌓고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 따라서 발달이론의 이해와 실제 적용은 유아의 전인적 성장과 발달을 위해 반드시 갖추어야 할 핵심 전략임을
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발달이론에 적용해서 분석해보면 향후 사회 구성원으로 살아가면서 타인과 의견이 상이(相異)할 때 소통을 원활하게 해주는 요소가 될 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
듀발의 가족발달단계 [family developmental stage(Duvall), -家族發達段階] (상담학
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발달이론
1.1. 이론의 개요
1.2. 단계별 발달 특징
1.3. 장단점
2. 비고츠키의 인지발달이론
2.1. 이론의 개요
2.2. 사회적 상호작용의 역할
2.3. 장단점
3. 아동발달에 대한 시사점
3.1. 교육적 적용
3.2. 부모의
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적극 활용되어야 하며, 이를 통해 유아의 전인적 발달을 지원하는 선진적 교육환경 구축이 가능할 것이다. 서론
본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론 개요
2. 언어와 사고의 관계
3. 근접발달영역(ZPD)과 교육적 적용
결론
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발달 단계별 성격, 자아, 인생 구조를 고려한 통합적 접근이 필요함을 인정하고, 이를 실천하는 것이 지속 가능한 성인교육의 핵심임을 인식하는 것이 중요하다. 서론
본론
1. 에릭슨의 발달이론
2. 레빈슨의 발달이론
3. 로에빙거의
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- 정의와 배려의 통합적 접근
2. 관련사례와 분석
- 나의 사례1
- 나의 사례2
- 초등 도덕교과서에서의 배려윤리
3. 배려윤리교육의 학급경영에서의 적용과 의의
Ⅲ.결론
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발달단계이론에 대한 설명과 그 교육적 시사점
1. 피아제이론의 기본적 개념
2. 피아제의 인지발달 단계
① 감각운동 단계(sensory motor stage, 0-2세)
② 전조작 단계(preoperational Stage, 2-7세)
③ 구체적 조작 단계(concrete operational stage, 7-11세)
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이론
1) 정서안정성
2) 외향성(↔내향성)
3) 개방성(↔폐쇄성)
4) 친밀성(↔고립성)
5) 양심성(↔비양심적)
4. 정신분석학적 연구
1) 프로이드
2) 에릭슨
5. 도덕성발달
1) 전 인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후 인습적 수준
Ⅶ. 대인관계(인
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명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저,
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