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발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구」, 한국체육교육학회지 20(4), p.85-99.
김윤화 (2005). 「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구」. 한서대학교 예술대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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발달 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점 을 논하시오.
1. 피아제의 인지발달이론 개요
2. 인지발달의 주요개념
(1)도식(스키마)
(2) 평형화
(3) 적응과 조직화
3. 인지발달단계
(1) 감각운동기(0~2세)
(2)
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- 신명희 외(2023). 교육심리학 5판. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로의 동기위계설
1) 주요 내용
2) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 주요 내용
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달
4. 두뇌에 기반을 둔 초등교육의 방향 탐색
1) 두뇌 기반 교육
2) 두뇌발달이론이 주는 시사점
가. 교육과정
나. 교수-학습
다. 학급경영
라. 교사, 교육 행정가 및 지역사회의 역할
Ⅱ. 현장 적용 가능성과 한계
1. 필요성
2. 적합성
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발달단계를 높이는 것 보다는 행동과 의견사이의 차이를 없도록 하고, 자신의 주장을 논리적 근거가 따르도록 지도하려고 하였습니다. <딜레마 토론 사례 - 콜버그의 도덕성 발달 이론>
1. 대상 : 초등학교 5학년 학생
2. 사례 제시와
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발달 이론은 이론적인 한계를 안고 있다. 이를 극복하고 올바른 양육을 위해서는 다음과 같은 시각이 필요하다.
첫째, 피아제의 인지발달 이론의 교육적 함축성을 이끌어내서 교육현장에 적용해야 한다. 둘째, 피아제가 실험했던 것보다 유아
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노력은 성공하기 어렵다.
6. 참고문헌
피아제의 인지발달이론, 하버트 진스버그, 학지사, 2006 1. 지능과 지적능력
2. 인지발달
3. 지적기능과 지적구조
<피아제의 인지발달이론의 주요개념>
4. 인지발달단계
5. 교육적 시사점
6. 참고문헌
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도덕성 발달단계)
도덕적 추론 능력의 연령별 변화(20년간의 종단연구)
참고자료
발달심리학 David R. Shaffer 저 ∑시그마프레스
제2판 발달심리학 김태연, 장휘숙 저 박영사 서론
도덕성이란 무엇인가
볼론
1. Kohlberg듸 도덕발달이론
2.
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도덕성 이론을 바탕으로 한 토의식 수업은 다른 사람의 입장이나 의견을 경험하는 기회를 줌으로써 도덕성 학습이 이루어질 수 있도록 하는 좋은 방법이다. 이러한 토의수업을 성공적으로 진행하기 위해 교사의 역할이 매우 중요하다. 여기
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도덕성 발달 단계를 6단계로 구분하고 최고로 성숙한 제 6단계에서는 보편적 원리로서 정의의 원리를 최고의 행위원리로 채택한다고 주장하였다.
Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론의 공통적 특징은 도덕성의 발달이 단계별로 진행된다는 것
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