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주요개념
콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심에서 출발하여 도덕적 사고에 초점을 두고 연구하였다.
피아제는 아동의 도덕발달을 세 단계로 봤다.
1단계는 전 도덕적 단계로 도덕이나 규칙의 존재를 모르는 단계이다
2단계는 타율
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콜버그 도덕성 발달이론 주요개념
I. 전 인습적 수준
1) 전 인습적 수준 1단계(벌과 복종지향)
2) 전 인습적 수준 2단계(상대적 쾌락주의)
II. 인습적 수준
1) 인습적 수준 3단계(착한 소년/소녀 지향)
2) 인습적 수준 4단계(사회질서와 권
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샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010 1. 피아제의 인지발달이론의 주요내용
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요내용
3. 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요내용
4. 세 가지 이론에 대한 학습자 의견 및 평가
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콜버그의 교육적 처방에 동의하지 않을지라도, 학습자 이해를 위한 함의를 줄 것이라고 예상되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 보았다. 최근의 도덕성의 위기는 전통적 가치관 붕괴와 새
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콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995.
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구 , 경상
대 석사논문, 1990.
이정열, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
, 서울대학교 대학원 국민윤리학
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