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실험/정용순 외 4인 공저/반도출판사/p.52~65 /1998
요점환경기초화학/편집부/예하미디어/p.179~191/2003
알기쉬운 기기분석/고명수 외 6인 공저/유한문화사/p.29~39, 47, 149~179 /2005
광화학의 이해/박종진 외 3인 공저/자유아카데미/p.2~17/2011
화학의 기초/
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실험 기구 및 재료
-전도성 종이, 코르크판, 전선, 모형자, 은펜, 핀, 직류 전원공급기, 멀티미터, 먹지, 흰 종이
실험 방법
-등전위선 측정
1. 코르크판 위에 흰 종이, 먹지 순으로 올려놓은 다음 전극 모양을 그린 전도성 종이를 올려놓고 고정
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놓고, 종이 위에 쇳가루를 뿌리면 자기력선을 볼 수 있다.
(출처:네이버 백과사전) 물리응용 - 수조를 이용한 등전위선 측정
1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험방법
4. 실험기구 및 장치
5. 실험결과
6. 생각할점
7. 고찰
*참고(숙제)
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실험 목적
주어진 전극 배치에 대해 등전위선과 전기력선을 그려봄으로써 전위와 전기장의 개념을 이해한다.
2. 실험 원리
점전하 와 사이에는 쿨롱법칙에 의해서 다음과 같은 힘이 작용한다.
<<수식>>
여기서 는 상수로서 이고, 은 두 전
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작용기의 적외선 스펙트럼과 보고서에서 부족한 부분에 대해 조사해보아야겠다.
물리 보고서 출처
사진1
https://blog.naver.com/qkrdlswns34/223020743933
사진 2
https://blog.naver.com/0621yeri/221434186065
전자기파
https://en.wikipedia.org/wiki/Electromagnetic_radiation#Wave%E2%
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상호간의 협동학습에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 소규모 유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋째, 자석놀이 활동
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이해와 실천』, 교육과학사
정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사
Ⅱ. 논문
김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법
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상호텍스트적인 연결이라 할 수 있다. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
2. 사회적 상호작용
3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계
4. 문학교육에 대한 시사점
Ⅲ. 상호텍스트성과
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상호(1982),「 피아제: 발생적 인식론과 교육」, (서울: 교육과학사).
장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사).
<논문>
박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문.
신경민(2000), J. Pia
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상호간의 역할과 입장을 이해하기 위한 노력이 병행되어야 하고, 비공식적으로는 정기적인 체육대회, 상호시설 방문 등의 교류를 통해 상호작용의 증대를 도모해야 할 것이다. 또한 경찰기관에서는 정기적으로 민간경비요원을 대상으로 한
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간의 상호작용이 어떻게 우주적인 차원에서 영향을 미칠 수 있는지를 보여주는 흥미로운 현상으로, 이를 이해하는 것은 물리학의 근본적인 질문에 답하는 데 중요한 열쇠가 될 수 ..(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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상호작용 특성 등을 제안하고, 향후 차세대 탐색 실험(예: CTA, Hyper-Kamiokande)에서 고려할 수 있는 파라미터 범위를 이론적으로 제시할 수 있도록 연구를 지속하겠습니다. 1. 물리학과 연구주제 및 연구계획 1
2. 물리학과 연구주제 및 연
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상호작용에 대한 복잡한 수학적 개념을 다루기 때문에 처음에는 이해하기가 어려웠습니다. 하지만 반복적으로 문제를 풀고, 다양한 실험을 통해 개념을 시각적으로 이해하게 되면서 점차 자신감을 얻을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 문제
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실험 중 발생할 수 있는 오류나 성능 저하를 미리 예측하여 대응할 수 있는 모델을 구축하는 것이 목표입니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 연구 역량을 더욱 발전시키는 중요한 기회가 될 것이며, 이를 통해 고에너지 물리학 연구에 기
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활용되고, 단점은 어떻게 보완 할 수 있겠는지를 기술하세요.(50자 이상 400자 이내)
3. 본인이 살아오면서 가장 도전적이었거나 가장 인상 깊었던 경험을 기술하세요 (예. 프로젝트 및 공모전 경험, 학회/동아리 등 단체활동, 인턴/아르바이트
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