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퀴어, 이반, 성적 소수자의 정의
2. 동성애의 역사적 배경
3. 동성애의 원인들
4. 동성애를 보는 관점
5. 동성애자들이 세상을 살아가는 첫걸음
6. 참고 문헌 1. 퀴어, 이반, 성적 소수자의 정의
2. 동성애의 역사적 배경
3. 동성애의 원인들
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동성애와 트랜스젠더에 대한 다양한 논의
■ 본격적 논의에 앞서
1. 여성동성애 영화보다 남성동성애 영화가 더 많은 이유는 무엇일까?
2. 하리수와 홍석천의 차이는 무엇일까?
■ 영화를 통한 논의
<브로크백마운틴>
1.잭과 에니스 두
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동성애 관련 용어
1. 동성애
2. 동성연애(same-sex acts)
3. 호모(Homo), 게이(Gay), 드랙퀸(Drag queen), 드랙킹(Drag king)
4. 양성애자(bisexual)
5. 퀴어(queer), 이반, 성적 소수자
6. 레즈비언(lesbian), 다이크(dyke), 부치(butch), 팸(fe-mme)
Ⅶ. 동성애에 대한 여
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마조히 즘(Masochism). Ⅰ. 서론
1. 보고서의 목적
2. 보고서의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 성 소수자 용어 정의의 필요성
2. 성 소수자 용어 정의
Ⅲ. 본론
1. 문제 제시
2. 제언
3. 사회복지 함의
Ⅳ. 결론
< 참고 문헌 >
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시정 조치
3) 학교마다 동성애자 인권교육을 의무화
4) 성정체성 관련 상담 창구 마련
5) 대안 교육의 장 마련
2. 사례관리자로서 학교사회복지사의 역할
1) 생태체계적 관점에 대한 개관
2) 학교사회복지실천에의 적용
3. 결어
참고문헌
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자료분석
Ⅳ. 사례분석
1. 레즈비언이라고 생각하게 된 계기
2. 레즈비언이 된 이후 주위 사람들의 태도변화
3. 레즈비언이 된 이후 자신의 내적 변화
4. 탈반 사유
5. 탈반에 대한 인식
6. 이반 청소년들에게 해주고 싶은 말
Ⅴ. 결론
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소수자, 실태와 전망』, 한울아카데미(2004)
콜라핀토, 존 저이은선 옮김,『타고난 성, 만들어진 성』, 바다출판사(2002)
한인섭양현아 편, 『성적 소수자의 인권』, 사람생각(2002)
홍춘의, 『성전환자의 성별 결정에 대한 법적 접근』, 사람생각(2
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보는 것은 보다 더 솔직하고 의미 있는 것은 아닐까 하는 의문이다. 둘째, 김성곤의 전통/혁신 이원론을 비판하는 가운데 포스트모더니즘의 혁신성에 대해 의문점을 지적했는데, 포스트모더니즘의 정의에 따른 모더니즘의 발전의 계승 내지
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