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아쉬운 점이 있다면, 어찌 됐든 특정 독자들을 타겟으로 쓴 책이 아닌, 전문가들이 그들의 식견을 풀어놓은 것이기 때문에, 이해하기 어려운 개념들(레지던시, 아카이브, 비평적 전시 기획 등)이 책에 전반적으로 등장해서 한번 다 읽었더라도
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큐레이팅을 만나다 - 송미숙 외 28인 -
36. 지금 이순간 - 기욤 뮈소 -
37. 잡담이 능력이다 - 사이토 다카시 -
38. 너의 췌장을 먹고싶어 - 스미노 요루 -
39. 부자의 그릇 - 이즈미 마사토 -
40. 호모데우스 - 유발하라리 -
41. 이기는 대화 - 이
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미디어교육 우수사례 공모전 수상작 모음집, P.3-20 1. 서론
2. 본론
1) 세대 간 정보격차와 미디어 교육의 필요성
2) 소셜미디어를 활용한 미디어 교육 프로그램 사례
(1) 유튜브 리터러시
(2) 유튜브 콘텐츠 큐레이팅수업
3. 결론
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큐정전 - 루쉰 -
86. 나비정원 - 닷 허치슨 -
87. 나는 나로 살기로 했다 - 주바다오 -
88. 걱정이 많아서 걱정인 당신에게 - 한창욱 -
89. 서른, 난 아직도 - 박혜아 -
90. 아들러 심리학 입문 - A. 아들러 -
91. 총, 균, 쇠 - 제레드 다이아몬드 -
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변화한다고 한다. 가만히 생각해 보면 정말 그런 것 같다. 서로가 변화하지 않으면 도태밖에는 없을 것이다. 나 개인의 속도는 얼마나 될까?
역사, 전쟁, 심리학, 사람들의 이야기를 통해 우리에게 전달하려고 하는 통찰의 힘에 대하여 다시금
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