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쉬운 점이 있다면, 어찌 됐든 특정 독자들을 타겟으로 쓴 책이 아닌, 전문가들이 그들의 식견을 풀어놓은 것이기 때문에, 이해하기 어려운 개념들(레지던시, 아카이브, 비평적 전시 기획 등)이 책에 전반적으로 등장해서 한번 다 읽었더라도
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큐레이팅을 만나다 - 송미숙 외 28인 -
36. 지금 이순간 - 기욤 뮈소 -
37. 잡담이 능력이다 - 사이토 다카시 -
38. 너의 췌장을 먹고싶어 - 스미노 요루 -
39. 부자의 그릇 - 이즈미 마사토 -
40. 호모데우스 - 유발하라리 -
41. 이기는 대화 - 이
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미디어교육 우수사례 공모전 수상작 모음집, P.3-20 1. 서론
2. 본론
1) 세대 간 정보격차와 미디어 교육의 필요성
2) 소셜미디어를 활용한 미디어 교육 프로그램 사례
(1) 유튜브 리터러시
(2) 유튜브 콘텐츠 큐레이팅수업
3. 결론
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큐정전 - 루쉰 -
86. 나비정원 - 닷 허치슨 -
87. 나는 나로 살기로 했다 - 주바다오 -
88. 걱정이 많아서 걱정인 당신에게 - 한창욱 -
89. 서른, 난 아직도 - 박혜아 -
90. 아들러 심리학 입문 - A. 아들러 -
91. 총, 균, 쇠 - 제레드 다이아몬드 -
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성공을 일궈내고 지금까지 역사 속에 이름을 남겨 왔다. 그리고 이것이 『인문의 숲에서 경영을 만나다』가 가장 강조하고 있는 내용일 것이다.
저자는 이 책에서 힘주어 말하고 있다.
“진실로 인문학은 살아 있다. 숨을 쉰다.”
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