|
실험부터는 좀 더 변인통제에 신경쓰고 정확한 실험을 해야겠다고 느꼈다.
<참고문헌>
차의과학대학교 일반생물학 실험강의자료
생물2 개념완성 SubNote etoos 24~25
Homework
1. 광합성 색소가 분리되는 이유는 무엇인가?
광합성 색소가 분리되
|
|
|
크로마토그래피의 원리를 이해하고, 종이 크로마토그래피법을 이용하여 식물의 색소를 분리하여 본다.
결과.
색소
색깔
엽록소 a
청록색
엽록소b
황록색
카로틴 (Carotene)
황색
크산토필 (xanthophyll)
적황색
시금치 잎에서 분리된 색소는 어떤 색
|
|
|
야외실험과 실험실실험
1. 야외실험
2. 실험실실험
Ⅳ. 광합성의 속도실험
1. 실험A 빛과 광합성의 속도
2. 실험B 온도와 광합성의 속도
Ⅴ. 광합성의 색소분리실험
Ⅵ. 광합성의 기포발생실험
1. 실험과정
2. 결과
참고문헌
|
|
|
색소에 대하여 다음 식으로 Rf값을 구하자.
(Rf = 원점에서 각 색소까지의 거리(a)/원점에서 용매가 상승한 상단까지의 거리(b)) 식물의 색소분리(크로마토그래피) 예비보고서
◑ 광합성과 엽록소
◑ 크로마토 그래피
◑ 실험에서 이용
|
|
|
분리가 잘 안되고, 역으로 제일 비극성인 용매를 쓰면 모든 성분의 Rf값이 0에 가까워져서 역시 분리가 잘 안 될것이다.
느낀점.
이번 실험을 통해서 여러 가지 혼합물을 분리하면서 혼합물 분리의 원리를 이해 할 수 있었고 다양한 혼합물 분
|
|
 |
실험(Cytotoxity)
4-3.항산화 작용
4-4.항 혈액 응고(Activated partial thromboplastin time : APTT)
4-5.콜레스테롤 저해효과
5.젓갈류 식품의문제점
5-1.건강상의 문제
5-2.유통의 문제
5-3.위생상의 문제
5-4.기타
Ⅲ결론
1.전통수산발효식품의 문제
|
|
|
분리과과 다른 농도에서 조작하여도 결과가 같으며 그 결과는 더욱 신빙성이 높아진다고 한다.
우리가 실험시간에 알아보지 못한 정량분석은 분리관에 연결한 검출기에서 얻은 신호를 이용하게 된다. 이때 약 1% 정도의 상대오차로 분석 할
|
|
|
이용한 영상 보정 8
5. Zhang Suen 세선화 알고리즘 9
Ⅲ. 제스처 인식 12
1. 인식을 위한 손 영역의 정규화 12
2. 손의 중심 찾기 12
3. 인식을 위한 손가락의 개수를 추출 13
Ⅳ. 실험 및 결과 15
1. 전체 시스템의 구
|
|
|
6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
|
|
|
이용한 단백질의 전기영동과 분자량 측정
B. Agarose gel을 이용한 DNA의 전기영동
3. LDH의 활성 측정
4. Gel filtration chromatography를 이용한 LDH 단백질의 정제
5. Ion exchange chromatography를 이용한 LDH 단백질의 정제
Ⅲ. 결론 (결
|
|
 |
분리막을 이용한 이산화탄소 흡수 공정 연구를 보조하며 이산화탄소 포집 성능을 30% 증가시킨 적이 있습니다. 많은 사람들과 협업을 통해 실험실 규모의 공정을 설계해보았고, 이 과정에서 공정 설계에 대한 재미를 느꼈습니다. 또한 반응공
|
|
 |
크로마토그래피 방법을 이용하여 안토시아닌을 분리했던 경험이 있습니다. 이후 4학년이 되던 해에 화학분석 기사를 공부할 기회가 있었습니다. 순간 “고등학교 때 배웠던 개념일 거야” 하며 쉽게 생각했지만 쉽지만은 않았습니다. 자격증
|
|
 |
이용하는데 BOD나 COD수치가 높으면 높을수록 그만큼 오염이 많이 된 물이라고 할 수 있습니다.
환경기능사 실기(COD구하는거) 실험 방법.
-> COD를 측정하는 방법은 여러 가지가 있는 것으로 아는데 일단 제가 학교에서 했던 실험 방법을 기준
|
|
메뉴펼치기
