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크리스트법
첨단 기술이 생활에 주는 편리한 점과 영향을 알고 있는가?
질문법, 체크리스트법
사회과 학습지
한국초등학교 제 5학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
단원
2.정보화 시대의
생활과 산업
학습주제
첨단기술과 생활의 변화
친구들의 발표를
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발표한다.
2'
형성평가
PPT 자료
오류 수정 및 피드백 제공
◎문제 푼 것에 대한 내용 수정 하면서 설명해주고 정답을 확인한다.
◎경청한다.
2'
파지 및 전이
◎학습 내용에 대한 질문을 받고, 답을 하고, 이해여부를 확인한다.
◎다음 시간의
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PPT 화면을 보고, 교사의 발문에 대답하며 활동 정리하기
PPT 화면을 보고, 교사의 발문에 예, 아니오로 대답하기
7’
자) PPT 자료, 지하철 노선도(서울시)
유) 한 명씩 호명하여 PPT 화면의 빈 칸에 들어갈 정답을 발표하도록 한다.
차시
예고
다음
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PPT 화면을 보고, 교사의 발문에 대답하며 활동 정리하기
PPT 화면을 보고, 교사의 발문에 예, 아니오로 대답하기
7’
자) PPT 자료, 지하철 노선도(서울시)
유) 한 명씩 호명하여 PPT 화면의 빈 칸에 들어갈 정답을 발표하도록 한다.
차시
예고
다음
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PPT를 통해 세계 곳곳에서 고루 시행되어지고 있음을 확인한다.
* 앞에서 보았던 뉴스자료의 내용을 바탕으로 답한다.
-투표율을 높이기 위한 보상 혜택 시행이 뚜렷한 성과를 가져오지 못함.
-투표는 의무가 아니라 자유롭게 행사할 수 있는
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대한 인상적인 느낌이나 생각을 적어보자.
2-3. 위의 내용을 자연스럽게 연결하여 글을 써 보자.
형성 평가
1. 다음 중, 공간 순서로 구성하여 쓰기에 적합한 소재가 아닌 것은?( )
① 나의 얼굴 ② 청소 시간 ③ 우리 반 교실
④ 동생의 공부방
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A와 B사이에는 우열관계가 불완전 하고 O는 A와 B에 대해 이다.
ㄷ) = >
ㄷ) 남녀의 성과 관계있다. ( O/ X )
6. 파워 포인트 자료
* 파일 첨부합니다. 1. 과학 교육의 목표.................................3
2. 중학교 과학과의 내용체계
1) 중학교
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발표자가 도출한 결론과 나의 결론을 비교해본다.
독립적 활동
PPT
유인물
춘향전과 관련된 시는 유인물로 제공
정 리
질의응답
3
(48)
수업내용에 관련 질문을 받는다.
수업내용에 대한 의문점을 질문한다.
질의
응답
본 차시
내용 정리
2
(50)
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PPT화면 보며 지난 시간에 배운 내용 떠올려 교사의 질문에 답하기
4분
PPT
전개
▶ 학습목표제시
-작품에서 말하는 이 찾기
-사물 빗대어 마음 표현 글쓰기
[읽기후]
▶ 말하는 이
바꾸어 느낌 말하기
▶ 시 쓰기 발표
▶ 다른 시에서 말하는 이
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구성
2. 단원의 계통
3. 단원의 지도목표
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원의 이론적 배경
1. 유리수
2. 순서체
Ⅲ. 단원 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수 학습과정안
◇ 부록 ◇
※부록1 : ppt자료①
※부록2 : ppt자료②
※부록3 : 형성평가지
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