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대학에서도 이에 대한 관심을 가지게 되었다. 많은 대학들이 교육학 강좌를 개설하였으며, 이것이 발전하여 교육학과, 교육대학이 되었다. 교육학과가 설치된 대학을 보면 클라크대학(Clark Univ.)이 1889년에(Stanley Hall이 초대학과장), 사범대학(1
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클라크대학 20주년 기념식에 초청되어 강연한 일은 정신분석을 미국에 보급시키는 큰 계기가 되었다. 제1차 세계대전 후 사변적 경향을 강화하여 이드(id) ·자아 ·상위자아(上位自我)와 같은 생각과, 생의 본능과 죽음의 본능이라는 설을 내세
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클라크대학 20주년 기념식에 초청되어 강연한 일은 정신분석을 미국에 보급시키는 큰 계기가 되었다. 제1차 세계대전 후 사변적 경향을 강화하여 이드(id)•자아•상위자아(上位自我)와 같은 생각과, 생의 본능과 죽음의 본능이라는 설
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클라크대학 20주년 기념식에 초청되어 강연한 일은 정신분석을 미국에 보급시키는 큰 계기가 되었다. 제1차 세계대전 후 사변적 경향을 강화하여 이드(id) ·자아 ·상위자아(上位自我)와 같은 생각과, 생의 본능과 죽음의 본능이라는 설을 내세
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대학교 교육대학원
5. 찰스클라크, 심민정 옮김(2003), 브레인스토밍 - BRAINSTORMING, 거름
6. 트리즈, 과학의 발명, 현실과 미래 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브레인스토밍의 의미
Ⅲ. 브레인스토밍의 원리
1. 비판의 금지
2. 자유분방
3. 양산
4. 결합과 개
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