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클레멘스는 이러한 참된영지를 통해 신앙의 발전을 이루고자 하였다. 하지만 영성이 없는 거짓영지주의자에 대해서는 비판하고 반대하는 사람이었다.
결론
클레멘스는 로고스론을 변증가보다 더 철저하게 발전시켰으며 플라톤주의보다, 스
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개인 교사(몽학선생)노릇을 했다고 하겠습니다. 그러나 믿음이 이미 왔으므로 이제는 우리가 개인 교사의 지배를 받지 않게 된 것입니다”(갈 3:24-25). 율법이란, 구약에서 자주 사용되는 용법으로 “토라”(Torah)라고 한다. 이는 “나무 조각의
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사는 사람)
믿음이 오기전
율법 아래
몽학선생 아래
믿음이 온후(ten pisten)\"그 믿음\"
토마스는 하나님의 은혜를 깨달은 사람이다.
모든 것을 하나님의 눈으로 보는 대망(부활)사상이다.
성령 강림
1. 모임 가운데……
2. 말씀 선포후……
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몽학선생이라고 불러 유대인으로 하여금 복음에로 이끌어 간 역할을 한 것처럼 클레멘트는 헬라 철학이 헬라 사람들에게 있어서 몽학선생의 역할을 담당한 것으로 보았다
클레멘트에 있어서의 로고스인 그리스도에 대한 초상화는 그대로 오
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율법을 지킴으로 구원을 얻으려는 사람의 어리석음도 보여준다. 동시에 율법은 무엇이 우리의 살 길인지를 찾게 해준다. 그래서 성경은 율법을 가리켜서 그리스도인에게로 인도하는 몽학선생이라고 부른다(갈 3:24). 셋째, 율법은 구원받는 자
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