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클레멘트 과정은 서구 인문학에서 출발하며 이는 그들의 견지에서는 당연한 부분이다. 하지만 얼 쇼리스도 언급한 것처럼 이 과정이 다른 지역에서 진행되는 경우 이를 반영한 과정이 설계되어야 할 것이다. 우리가 오늘날 당연하다고 생각
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고 생각을 했다. 하지만 예전부터 다른 나라들은 이미 시행하고 있고 충분히 실현 가능한 공약이었다. 대다수의 사람들이 전에 나와 똑같은 생각을 할 거다. 인문학의 교육이 절실히 필요하다. 대학교 다니면서 항상 350만원 정도의 대학 등록
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하다 해도 여러 가지 부족한 점이 아직 많다. 클레멘트 코스를 수강하는 학생들 가운데 유산이라는 관문을 지나 대학에 입학할 수 있는 사람은 당연히 한 명도 없다. 장학금도 대개는 마련하기 힘들다. 학생들은 지원체제의 바깥에 존재한다.
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클레멘트 코스는 어떤 적절한 변화를 기획해야 할까? 물론 언어가 바뀌어야 한다. 문화적 정복자의 역할을 자임하려 한다면 학생들의 성찰적 사고를 억누르고, 그들의 정치적 삶을 파괴하면 된다.
미국의 성공은 언제나 빈민들의 위험하지 않
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클레멘트 코스의 희망은, 현재까지도 그랬고, 앞으로도 이어질 ‘가난’의 굴레를 떠안고 있는 사람들에게 반드시 필요하다는 생각을 하면서 나 역시 지금 나의 삶에 있어서 희망을 가져본다.
클레멘트 코스 : 노숙자 인문학 강좌를 처음으로
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?’, ‘저건 한글 수업과 다름없지 않나?’라는 잠시 생각을 했습니다.
‘왜 인문학인가’라는 질문에 대한 저자의 대답들, 클레멘트 코스의 진행과정 및 결과를 읽으면서 인문학의 가치를 더욱더 느끼면서도 소위 말하는 ‘인문학의 위기’
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클레멘트 코스(노숙자, 빈민, 죄수 등을 대상으로 정규 대학 수준의 인문학을 가르치는 수업)의 진행과정 및 결과를 읽으면서 인문학의 가치와 힘을 느낄 수 있었습니다. 하지만 오늘날 우리나라는 대학생들조차 인문학에서 눈을 돌리고 있는
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클레멘트 코스와 같은 시도들이 우리 주변에서 더 활발히 일어났으면 하는 바람입니다.
우리은행 면접기출문제
1. 2분 간 자기소개를 해보세요.
2. 학우들이 자신을 어떻게 평가하는 것 같습니까?
3. 조직을 이끌어본 경험에 대해서 말해보세요
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