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타인에게 말걸기』를 중심으로」, 한국어 문교육연구회, 1998.
김창식, 『대중문학을 넘어서』,「지구화 시대 우리 소설의 빛과 그늘」, 청동거울, 2000.
은희경,『새의 선물』, 문학동네, 1995.
은희경,『타인에게 말걸기』, 문학동네, 1996.
은희
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새의 선물에 나타난 인물의 성장양상 분석, 경희대학교, 2008
이현주, 여성주의적 관점으로 본 은희경소설 연구 : 타인에게 말걸기에 수록된 작품의 여성인물을 중심으로, 충북대학교, 2010
이주영, 은희경 소설에서의 성과 사랑에 대한 페미니
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새롭게 구성되는다고 하는데.
“인생 전부를 말하는 게 소설가라고는 생각하지 않아요. 각자 자기가 보이는 일부를 말하는 거지. 공동체, 가족, 따뜻함, 이런 것들이 필요 없다는 게 아니라 내가 보는 고독의 측면을 특화해서 말하는 것, 그러
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타인에게 말걸기』 265면)라고 당돌하게 말하는 「먼지 속의 나비」의 선희처럼 그녀의 인물들은 프리 은희경이 걸어온 길………………………………2
은희경의 문학세계………………………………6
작품속의 상징들과 인물에 관하여…
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이번에 내가 보고서 주제로 선택한 책은 은희경의 단편집 타인에게 말걸기에 있는 '그녀의 세 번째 남자'이다. 나는 은희경의 책들을 좋아한다. 제일 처음 그녀의 소설을 접한 건 대학 1년학년 때 읽은 '새의 선물'이다. 이 소설은 추석 특집이
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새로운 피조물)이다.
‘지으셨다’(χτισθντε)는 부정과거 수동태 분사형태로서 이는 하나님에 의해서만 사용된 단어이다. 하나님만이 행하실 수 있는 무(無‘)에서 유(有)로의 창조적 사역을 묘사하는 말이다. 하나님께서 신자들을 지으
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말고 타인한테 언어폭력을 행사하지 말아야 한다. 아마 이러한 내용이 바로 본 소설의 작자 한강이 우리한테 알려주려고 했던것이고 관념의 변화는 어느정도 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
그 외에 본 소설을 읽으면서 내가 느낀점은 문
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타인에게 설명 가능한 인상 깊은 내용을 기술하세요. (ex. 공학수학, A, 한화인, 2014-2, 인상 깊은 내용))
3. 직무역량 개발 경험(지원한 직무 수행에 필요한 역량을 기르기 위해 어떤 노력을 해 왔는지 대표적인 경험을 들어 구체적으로 기술하
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타인의 의견을 경청하고 받아들이고 합리적으로 생각한 뒤에 행동하는 노력을 하고 있습니다.
3. 학교생활 및 사회활동
사회활동을 하면서도 성실한 태도로 학업을 게을리 하지 않고 장학금을 받아왔습니다. 그리고 과내 학술동아리의 회원
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새 천리길을 걸어와 있는 제 자신을 발견할 것이라 믿기 때문입니다.
3.자신만의 교육방법
제가 아이들을 가르침에 있어 가장 기초로 삼을 말은 바로 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’라는 말입니다. 저는 아이들에게 칭찬보다 더 큰 선물은 없
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말자.”스스로 이런 주문을 걸곤 합니다. 긍정적으로 생각하고 일을 적극적으로 추진하는 성격 탓에 가끔은 일을 서두르게 처리하는 경우가 있습니다. 적극성은 일을 처리하는데 있어 꼭 필요로 하지만 항상 그렇지는 않습니다. 취미로는 요
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이내]
고등학교 3학년 때 친 첫 수능에서 …
10. 위 자기소개서 내용 외에 추가적으로 본인을 소개할 내용을 기술하세요. [최소 200byte 이상 700byte 이내]
“부지런한 거지는 없다.”라는 말로…
☆ 농협은행 면접기출 및 예상문제
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