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NGO에 대한 이론적 고찰
1. NGO의 정의 및 현황
2. NGO의 역활
3. NGO의 기능
III. 정부와 NGO: 견제와 협력관계
IV. 국제기구와 NGO
1. 국제질서의 변화와 NGO의 위상
2. 유엔과 NGO
3. 세계은행과 NGO
V. 국제 NGO의 추세 및 한국
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NGO: 시민사회단체 21세기의 희망인가?, 동명사
·박상필(2001), NGO와 현대사회-비영리·비정부·시민사회·자원조직의 구조와 동학, 아르케
·이신화(1997), 국제기구의 동반자: 탈냉전시대 국제NGO의 위상과 역할, 세계화와 한국NGO의 발전방안, 경제
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역할, 국제정치논총 제18권, 1978
4. 박권영, 유엔정치론, 법문사, 1994
5. 여정동, 세계질서의 변화와 미국의 대유엔 정책, 외교, 제 49호, 1999
6. 정규진, 탈냉전시대에 있어서 유엔의 위상 변화, 군사논단 제 2권, 1994
7. 평화유지활동 자료집, 유엔
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탈냉전기 세계질서와 국가주권, 서울대학교 국제문제연구소
박명림 외 1명(2009) - 탈냉전기 한국의 동아시아 인식과구상 : 김대중 사례 연구, 한국정치학회
신재민(2009) - 탈냉전기 일본 외교의 국제적 역할 강화, 이화여자대학교
신범철(2007) -
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기구 및 운영
4. 마스트리히트조약 이전의 체제
5. 마스트리히트조약의 체제
6. 유럽연합의 EU 진전과 유럽통합의 현실적 의미
(1) 유럽 사회모델의 새로운 지향점(SOCIAL DIMENSION)
(2) 유럽연합의 국제적 위상 변화(INTERNATIONAL DIMENSION)
7. 유럽연
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역할”, 신아세아제3권제1호, (1996, 봄),
이상우 하영선 편 , 『현대 국제정치학』, (나남출판, 2001).
이태환, “중국의 대북정책”, 정은숙 편, 미중일러의 대북정책: 주변 4강 2000, (성남: 세종연구소, 2001)
임계순, “中國의 對韓半島 政策, 1949-19
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탈냉전 시대의 분쟁
제 1 절 분쟁 양상
제 2 절 분쟁 근원으로서의 민족주의
제 3 장 탈냉전기 UN과 평화유지활동
제 1 절 UN의 새로운 역할
제 2 절 UN 평화유지활동(PKO)
제 4 장 사례연구: UN의 동티모르 평화유지활동(PKO
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위상······8
Ⅴ. 태권도 정신의 확립 및 지도자의 역할, 과제···12
1. 태권도 정신의 확립··············12
2. 지도자의 역할 및 과제···········13
Ⅵ. 맺 음 말············16
※ 참 고 문 헌··············16
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역할을 했다고 볼 수 있다.
둘 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국 기 원
1. 목적과 역할
2. 국기원 공인 단과 일반 단의 차이
Ⅲ. 태 권 도
1. 태권도란?
2. 태권도의 위상 및 가치
3. 태권도의 ‘도미노’효과
Ⅳ. 공인 태권도 단의 권위
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탈냉전 이후 중국의 부상
제Ⅲ장 패권이론에서 본 중국위협론의 이론적 배경
제1절 이론적 배경
1. 세력균형이론
2. 세력전이이론
가. 국가의 힘의 변화단계
나. 위계구조의 분류와 위협
제2절 국제정치이론에
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역할을 수행할 것입니다. 다양한 계층과 문화권의 사람들과 소통하며, 문화적 다양성과 인류 공존의 가치를 증진하는 데 앞장서겠습니다. 이를 통해 한국 사회는 물론 국제 사회에서도 존경받는 영어영문학 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ.
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국제 분쟁 조정 등의 역할을 수행하며 국익 증진과 평화 유지에 기여하고자 합니다. 다국적 협상 과정에서 효과적인 의사소통과 전략적 사고를 바탕으로 한국의 국제적 위상을 높이는 데 주력할 계획입니다. 또한, 문화 교류 프로그램과 국제
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국제사회의 발전과 평화에 이바지하는 프로젝트를 수행하며, 국내외 협력과 네트워크 구축에 힘쓸 것입니다.
장기적으로는 정책 입안 및 정치 외교 분야에서 리더십을 발휘하여 국가와 국제사회 발전에 중대한 역할을 담당하겠습니다. 지속
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위상을 확립하겠습니다.
종합적으로, 국민대학교 TED 스마트경험디자인학과에서의 교육과 경험을 토대로 창의적이고 실용적인 디자인 역량을 발휘하여 산업 혁신과 사회 발전에 기여하는 글로벌 스마트 경험 디자이너로 성장할 것입니다.&nbs
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가능성을 확보하는 보건정책 전문가로서 책임과 역할을 다할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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