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아동의 심리 정서적인 부정적 자아정체감 형성에 근본적인 문제해결 정책을 지원할 수 있을 것이다. 참고문헌 김귀옥(2000). "월남인의 생활 경험과 정체성: 밑으로부터의 월남인 연구". 서울대학교 출판 부. 김동배 이기영(1999,"탈북자 정착을
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  • 등록일 2005.08.18
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탈북) 청소년들을 위한 신앙 회복과 문화적응, 지식 습득의 기회를 제공하는 것을 목적으로 하는 기독교 교육 공동체이다. 새터민(탈북) 청소년들이 남한에서 하나님 안에서의 정체성을 회복한 행복하고 건강한 시민으로 살도록 교육할 뿐 아
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  • 등록일 2008.11.27
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탈북자를 바라보는 시각 변화 Ⅲ. 탈북자 실태  1. 탈북 원인  2. 북한정부의 탈북자 처벌  3. 국내입국 방법과 경로   (1) 공식적인 방법   (2) 비공식적인 방법  4. 입국현황  5. 탈북자 생활 실태   (1)탈북아동&
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  • 등록일 2013.10.20
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탈북청소년의 남한사회 부적응에 관한 유형분석, 한국청소년개발원, 2001. 정병호 외, 탈북 학생 사회 학교 조기적응을 위한 특별교육 프로그램 개발연구, 교육인적자원부, 2001. 오난희, 북한이탈 아동ㆍ청소년의 남한 사회 적응에 관한 사례연
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  • 등록일 2005.05.23
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아동복지 이론과 실천, 학지사 2013 윤매자, 신혜경 외 저, 아동복지론, 양서원 2014 최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2014 김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014 1. 외국인 노동자 2. 탈북자 3. 다문화가정 4. 국제
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  • 등록일 2015.03.24
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논문 14건

아동센터 개선을 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다(김상희 2010). 첫째, 지역아동센터 대상측면에 있어 특정한 계층에 한정된 선별적 서비스를 제공하는 곳이 아닌 보편적 서비스를 제공하는 기관으로서 정체성을 확립시켜 나가야 할 것
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  • 발행일 2012.03.19
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아동센터의 재정적 자립을 위한 기부확대와 기업과의 유기적 네트워크로 재원과 자원봉사자를 동시에 얻을 수 있는 장점이 있으므로 이를 개발해야 한다. 단 기부의 상한선을 정해서 <지역아동센터>의 정체성을 잃어버리면 안 된다. <
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  • 발행일 2012.12.20
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아동센터에서 필요로 하는 자원 및 후원자 개발을 통하여 정부지원과 병행할 수 있는 재정확보의 노력이 있어야 한다. 지역아동센터의 정체성을 벗어나지 않는 범위 내에서 재정확보를 통한 자립을 모색해야 한다. 일곱째, 이용대상아동을
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  • 발행일 2012.03.19
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정체성과 주체성. 사회와 철학 Vol 1. Banks, J. A(1994). An introduction to multicultural education. Boston : Allyn and Bacon. Bauman, Zygmunt(1993). Postmodern ethics. London : Blackwell. Blakar, R(1984). Communication : A social perspective on clinical issues. Norway : Universitetsfolaget. Elizabet
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  • 발행일 2010.04.01
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아동이 그 과정을 통해 각각의 정체성을 인정하면서 함께 생활하고 배우는 가운데 편견없이 서로를 이해하고 상호 협조하는 공동체 의식을 함양할 수 있다는 긍정적 이유 때문에 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 장애아 통합보육은 비장애
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 7건

정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동체와 사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및
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  • 등록일 2025.05.18
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및 논문 작성을 통해 학문적으로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교의 학풍 속에서 책임감 있는 연구자로, 따뜻한 실천가로서의 정체성을 다져가겠습니다. 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 기타
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  • 등록일 2025.05.09
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정체성의 혼란을 겪는 학생 등 다양한 배경을 가진 아동 및 청소년의 심리적 요구가 증가하고 있는 현실을 고려할 때, 상담자는 편견 없는 열린 태도와 통합적 이해 능력을 갖추는 것이 필수적이라고 생각합니다. 이를 위해 관련 주제의 세미
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아동을 대상으로 한 언어 교육 프로그램 개발이었습니다. 이 프로젝트에서 저는 언어 교육이 단순히 언어 능력의 향상에만 초점을 맞추지 않고, 학습자의 문화적 정체성과 사회적 통합을 촉진하는 중요한 역할을 할 수 있음을 깨달았습니다.
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정체성이 사라질 것이다. 세종대왕이 이렇게 큰일을 할 수 있었던 이유는 백성을 사랑하는 마음이 크고, 백성을 위해서 많은 일을 했기 때문이다. 이런 생각을 하다 보니 현재 대통령은 시민을 사랑하는 마음이 너무 부족한 것 같다. 그리고
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  • 등록일 2022.08.11
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