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아동의 심리 정서적인 부정적 자아정체감 형성에 근본적인 문제해결 정책을 지원할 수 있을 것이다.
참고문헌
김귀옥(2000). "월남인의 생활 경험과 정체성: 밑으로부터의 월남인 연구". 서울대학교 출판 부.
김동배 이기영(1999,"탈북자 정착을
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탈북) 청소년들을 위한 신앙 회복과 문화적응, 지식 습득의 기회를 제공하는 것을 목적으로 하는 기독교 교육 공동체이다.
새터민(탈북) 청소년들이 남한에서 하나님 안에서의 정체성을 회복한 행복하고 건강한 시민으로 살도록 교육할 뿐 아
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탈북자를 바라보는 시각 변화
Ⅲ. 탈북자 실태
1. 탈북 원인
2. 북한정부의 탈북자 처벌
3. 국내입국 방법과 경로
(1) 공식적인 방법
(2) 비공식적인 방법
4. 입국현황
5. 탈북자 생활 실태
(1)탈북아동&
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탈북청소년의 남한사회 부적응에 관한 유형분석, 한국청소년개발원, 2001.
정병호 외, 탈북 학생 사회 학교 조기적응을 위한 특별교육 프로그램 개발연구, 교육인적자원부, 2001.
오난희, 북한이탈 아동ㆍ청소년의 남한 사회 적응에 관한 사례연
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아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
윤매자, 신혜경 외 저, 아동복지론, 양서원 2014
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2014
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014 1. 외국인 노동자
2. 탈북자
3. 다문화가정
4. 국제
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