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태교는 시대와 환경에 따라 많은 차이가 나긴 하지만 뱃속의 아이를 위하고 신경썼다는 사실은 같다. 그리고 태교를 통해 올바르고 건강한 아이를 낳으려는 노력은 아이 사랑의 시작이라고 할 수 있다. 사상과 이념과 환경이 다른 사람들이
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일상의 소재활동, 자유놀이를 중심으로 한 통합교육 실시 중
- 3세 이전의 기능교육은 금물 (숫자, 글씨, 피아노등의 기능교육을 피함)
④돌이 지나면 컴퓨터 게임기를 준다. (교육용 용도로 사용)
ⅲ 독일의 유아교육
1. 역사적 배경
- 160년전
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태교의 효과
뇌호흡은 뇌 속에 맑은 산소를 가득 채워, 이것을 다시 뇌세포 구석구석까지 골고루 전달하여, 산모의 뇌를 건강하게 만들어 뱃속에 있는 태아의 뇌까지도 건강하게 만들어준다. 또한 태아의 뇌가 제 기능을 최대한 발휘하도록
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태교의 현대과학적 의의, 논문집, 19:87-103, 서강정보대 학.
6. 신수자 (2005). 전통 태교문화와 현대 태교문화 비교, 충북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
7. 여정희 (2005). 테교신기의 태교사상 연구, 성균관대학교 유학대학원, 석사논문.
8. 이
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태교동화, 프리미엄북스, 2001
김창규, 남편과 함께하는 태교 데이트, 중앙M&B, 2000
김재은, 태아도 뭔가를 배운다(유아교육신서 56), 샘터사. 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 태교
2. 현대적 태교
3. 전통적 태교와 현대적 태교의 비교
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