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태교, 출산에 관해서 관심이 많았었는데 이번기회에 좀 더 자세히 알게 되었고 조사를 하면서 민간에서의 태교와 출산뿐만 아니라 왕실에서의 모습까지 살펴볼 수 있는 기회가 되어 앞으로 많은 도움이 될 것 같다. 1. 주제
2. 주제 선정
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태교신기, 한국문화사, 2010.
이기문, 김진희, 조선왕실 천재교육, 오성출판사, 2003.
김영철, 태교신기 에 나타난 ‘존심’과 ‘정심’의 교육적 의미, 道德敎育硏究 17호, 한국도덕교육학회, 2005.
위혜숙, 육아 시초로서의 태교 연구, 전남대학교
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태교에서부터 체계적으로 교육하는 것으로부터 왕실이 왕세자교육에 큰 관심을 가진 것 같다고 생각한다. 이번 연구로 가장 인상 깊었던 점은 현대 교육과 다른 격대교육이다. 격대교육은 할아버지가 손자에 대한 사랑으로 가르치는 방식으
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기초한 교육
전통문화에 기초한 유아교육은 과거의 사상과 문화 중 그 의미와 정신을 신중하게 살펴보고 현대에도 가치가 있다고 판단되는 부분을 유아교육의 목적, 내용, 방법 설정의 기초로 수용하는 교육을 말한다.
전통에 기초한 교육이
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왕실의 출산과 교육은 왕조의 생명을 유지하는 근간으로서, 조선 왕실에서는 자손을 얻고 교육하기 위해 많은 노력을 기울였다.
1)왕실의 출산 -왕실의풍속에따라 태교와 출산에 힘을 2)국립고궁박물관이란?
3)국립고궁박물관을 답사하
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