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태권도 학습 지도안
1차시 - 태권도의 역사
2차시 - 예절 및 경기규칙
3차시 - 서기, 지르기
4차시 - 방어 및 공격기술 1
5차시 - 방어 및 공격기술 2
6차시 - 방어 및 공격기술 3
7차시 - 태극1장
8차시 - 태극2장
9차시 - 태극3
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Ⅰ. 태권도의 개요……………………………………………………………………4
Ⅱ. 학습지도안의 개요………………………………………………………………9
1. 수업의 배경 및 목적……………………………………………………………
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한다.
·B조:앞차기, 연속동작 연습한다.
·A조:겨루기 자세로 움직이면서 앞차기를 연습한다.
·상급조로 올라가기 위해 의욕적으로 연습한다.
·질서유지가 이루어질수 있도록한다.
·안전사고에 유의하록 한다.
·상호 협력할수 있게 지도한다
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학습목표
음악에 맞추어 음악품새를 함으로써 재미와 흥미를 주고, 기본자세(앞서기, 앞굽이, 얼굴막기, 몸통막기 등)를 정확히 익힘으로써 절도 있는 동작과 자세를 만들고, 도달시 태권도에 대한 흥미와 재미를 줄 수 있다.
단계
학습내용
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-차시예고
-기구정리
-환자파악
-인사
-품새 경기 방식을 알고 있는가?
-평가의 방법을 알고 있는가?
-다음시간 진행인지
-가벼운 스트레칭
-기구 정리
-경기 평가
-학습목표 달성 여부확인
-교사 확인
10분
▶ 15주차
대 단 원
태권도(특별활동)
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태권도수련의 성과를 평가하는 기준을 '준거기준평가(criterion-referenced evaluation)'뿐만 아니라 '규준기준평가(norm-referenced evaluation)'까지도 적용했으면 한다. 준거기준평가는 학습목표를 평가의 준거로 삼아 학습목표의 도달여부와 그 정도를 확
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태권도 수련이 인성발달에 미치는 영향은 아주 무한하다는 생각을 해 본다
인성 교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을
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학습자의 성장, 발달을 촉진시키고 그들이 보다 나은 생활을 할 수 있도록 구성해야 한다.
3) 태권도 시범프로그램 활성화를 통해 홍보활동 강화
태권도 시범이란 태권도를 수련한 사람이 태권도의 기술과 묘기를 관람자에게 보여줌으로써 태
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태권도의 정의.....7p
4. 태권도의 신체 발달적 가치.....8p
5. 태권도의 심리, 사회적 가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회
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태권도를 할 기회가 주어진다면 그리고 또, 영어를 가르치고 합당한 적절한 양질의 서책을 만들어 내어서 많은 사람들에게 도움을 줄 수 있다면 그리고, 그것으로 가르칠 수 있는 직업이라면 저는 귀사의 학원에서 일을 하고 싶습니다.
감사
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학습 대신 태권도와 수영을 배웠습니다. 또한 학교가 끝나면 방과 후 제주도 민요교실이나 글짓기 교실에 참가했습니다. 이처럼 저에게 흥미 있고 적절한 교육들을 소화함으로써 저는 스스로 책임감을 느끼며 근면성을 지니게 되었고 열등감
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학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다.
3.귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시
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학습하였습니다. 그리고 시간이 날 때마다 '연관성 없는 2가지 사물의 연결'과 같은 창의적 사고 훈련을 하고 있습니다. 또한. 10년 후, 끊임없이 노력하는 자세로 SI뿐 아니라 컨설턴트 전문가가 되고 싶습니다. SE 업무의 매력은 PJT의 연속이고
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태권도)
한 자
영 어
전 산
체 력
관련 과목
태권도 I·II
생활한자
기초영어
실용영어
컴퓨터 활용
전산회계
생활체육 I·II
현장실습 I·II
달성 목표
태권도 1단
1단 보유자 2단
3급
3급 취득자 2급
TOEIC 5000
600도달자 300점
PCT 300
300도달자 350점
워
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