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태극기 휘날리며>
미술상 : 신보경<태극기 휘날리며>
음향기술상 : 이태규 김석원<태극기 휘날리며> 1. 원작자 및 시나리오
2. 감독
3. 제작
4. 줄거리
5. 느낀 점
6. 명대사와 명장면
7. 배경음악
8. 기타(시상내역
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보고, 만지고, 느끼는 체험 관광.
◎ 자연과 함께하는 Green Tour.
◎ 지식을 함양할 수 있는 Edu Tour.
-이동수단-
◎ 항공편 - JAL기
◎고속 관광버스(45인승)
-이동루트-
-비용 산출 (1명당 계산을 기준)-
[교통비]
3박4일 인천 ↔ 도쿄 JAL기 왕복 * 281,00
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보고서 6·25 때 참으로 태극기를 휘날리며 자원 입대한 수많은 학도병들이 있었다는걸 안다. 당시, 국가비상동원령에 의한 징집대상 연령은 만 18~30세였다. 학도병들 중에는 징집대상이 아닌 14~17세 소년들도 위기의 조국을 구하기 위해 입대,
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태극기 휘날리며” 보았는가?
①보았다 ②안 보았다
*영화를 보지 않으셨다면 11번 질문으로 가서 응답해 주십시오.
7.영화 “태극기 휘날리며”에 대해 만족 하는가?
①만족 ②보통 ③불만족
8.영화 “태극기 휘날리며”를 볼 때 고려한 사항
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태극기 휘날리며를 보고, 무덤위에 서있는 대한민국
한국 근현대사 월 3,4교시
산업경영학과 20030010 강동훈
산업경영학과 20030138 김대성
산업경영학과 20031450 최재호
산업경영학과 20050029 강현주
산업경영학과 20051402 조은아
1. 영화『태극기
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보고 점프해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹
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태극기 제작'을 기획할 때…
창의성을 발휘하여 기존 틀을 깨고 추진했던 성취감이 컸던 경험은 무엇이며 이를 시작하게 된 동기와 적극적인 노력에 대해 기술(600)
<나는 도전적인가>
<잘 작성한 사례 2>
입사지원 동기와 지원하신
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