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바트화 위기로 시작된 아시아의 금융위기로 살얼음판을 걷는 형국이다. 중국이면서도 체제상으로는 중국이 아닌 세계 외환보유고 3위인 홍콩차이나도 곤욕을 치르고 있다. 한국, 태국 인도네시아 등 동아시아 각국들이 자국화폐를 미달러화
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학교들이 학생들의 필요와 학부모의 희망에 따라 교육 프로그램을 개선발전시킬 수 있도록 교육비 지급 보증제도(voucher system; 바우처제도)를 도입할 필요가 있다.
ⓕ 교사채용의 자율화
사립학교는 건학 이념에 따라서 특성화, 전문화된 교육
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환경을 포함한 ‘우리’가 주체가 되는 사고로의 전환인 것 같다.
※ 참고문헌
이만의, 「한국의 환경문제와 환경선진국 건설을 위한 지향점」, 문학과경계사, 문학과경계 2005년 가을호(통권18호), 2005.
이상헌, 「세계화, 한국사회 그리고 새
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환경전문인력이 위기감을 느끼고 있는 상황까지 오게 된 것에 대해서는 지엽적인 문제로 보아서는 안되고 국가적인 차원에서 접근하여야 한다. 이와 관련하여 우선 대학교가 역할을 충분히 해왔는지 자기비판적으로 평가하여야 한다. 대학
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일본의 행정 개혁과정
Ⅲ. 행정개혁의 기본방향과 성과
1. 행정개혁의 기본방향
2. 행정개혁의 성과
3. 행정개혁의 한계점
Ⅳ. 행정개혁사례 ; 공무원 인력관리와 행정절차법
1. 공무원 인력관리 (총정원제)
2. 행정절차법
Ⅴ. 일본행
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환경의 보호에 실패하는 것은 물론이거니와 우리 기업이 국제 무대에서 경쟁하는데 새로이 대두하는 무역장벽인 이른바 그린 라운드의 함정에 빠지게 될 수도 있을 것이다. 즉 내분비교란 독성검사를 통과하지 못한 화학물질에 대한 국제적
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일본의 정치제도에 대해 강의 교재인 '비교정치'의 순서대로 살펴보았다. 이 과제물을 통해 막연히 생각해왔던 일본이라는 나라에 대해 현실적으로 접근 할 수 있는 지식의 기반을 마련하게 되었다. 하지만, 특히 정당에 대해서는 자료가 너
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학교
*학교의 본질적 과제와 책임
4. 지식
-교육
-우리 교육의 문제점
-지식의 참된 의미
* 지식교육이란
-헤르바르트가 말하는 교육적으로 의미있는 지식은?
5. 시험
(1) 학생들이 과도한 시험 부담을 갖는 이유
(2) 시험의 목적
(3
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정원의 확보로 임용기회 확대 : 초.중등교육법시행령상의 교원 법정 정원 확보
ㅇ 초등학교 교과전담 교사 배치기준의 상향 조정 : 3학년 이상 3학급마다 0.75명에서 1명으로 상향 조정(현행 확보율 약 60% 정도)
ㅇ 계약제 교원의 배치 비율 상한
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학교(급) 정원 조정, 일반교육 기관의 편의 시설 확대, 특수교육 및 장애이해교육 강화를 들 수 있다.
현행 특수교육관련법에는 특수학급당 5명 이상이 되어야만 한 학급을 편성 할 수 있도록 규정되어 있어 어떤 경우에는 한 학급에 10명이 넘
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