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터닝메카드 열풍
3. 터닝메카드가 가져온 손오공의 대성과
4. 터닝메카드 테이머배틀대회
5. 터닝메카드 품절 : 생산이 소비를 못 따라 가는 어린이날 소동
6. 소비자들의 외제선호로 고전했던 어두웠던과거
7. 무리한 게임 개발업 진출
8.
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터닝메카드 등의 만화들이 아이들이 눈높이에 맞추어 제작되었음을 한번 더 실감하였다. 레포트 작성하며 배운 3세 아동들의 놀이발달 단계를 잘 숙지하여 후에 보육교사로 아동들을 대할 때 적합한 놀이를 제공할 수 있는 유능한 선생님이
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터닝메카드 장난감 시켜줬어요” 라고 말한다. 교사가 “정말? 어제가 맞아? 오늘 시킨거 아니구?” 라고 다시 묻자. “아닌데 어젠데. 로켓배송 파란색이라서 오늘 온대요” 라고 말한다.
놀이활동.
OO가 쌓기 놀이를 하며 가을 동산을 만들고
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터닝메카드 로봇 친구들 다 갖고 싶어요” 라고말하며 갖고 싶은 장난감을 그림으로 표현하였다. 색연필의 여러 가지 색깔을 사용하여 그림을 그렸다. 친구들이 각자 갖고싶은 선물을 말하자 자신의 동생은 그림을 못그리니 대신 그려주겠다
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터닝메카드 로봇 친구들 다 갖고 싶어요” 라고말하며 갖고 싶은 장난감을 그림으로 표현하였다. 색연필의 여러 가지 색깔을 사용하여 그림을 그렸다. 친구들이 각자 갖고싶은 선물을 말하자 자신의 동생은 그림을 못그리니 대신 그려주겠다
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