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집단에서 다른 사람과 어울리는 방법을 발달시킨다. 유머의 사용도 웃음이라는 선물을 통하여 여러 상황에 대한 불안을 극소화시키는데 많은 도움이 된다.
이러한 방법들을 아동들의 개별특성과 취향 등을 고려하여 적절하게 사용할 수 있도
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발달을 하기 위해서는 가족에게 요구되는 발달과업이 있다는 점이다. 그런데, 가족이란 물리적인 집합체 이상의 의미를 가지고 믿음이나 기대, 가치 등을 공유하는 정서적 체계를 가진 집단이므로 가족 생활의 각 단계에서 요구하는 발달 과
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발달단계는 아동의 인지 능력과 사고방식이 어떻게 발전하는지에 대한 심도 있는 이해를 제공한다. 이를 바탕으로 한 맞춤형 상담은 아동 개개인의 발달 수준에 부합하는 적절한 지원을 가능하게 한다. 예를 들어, 감각운동기 아동은 구체적
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 심리사회적 발달
I. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀
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으로 연결되므로, 지역사회 차원의 노인 대상 프로그램과 커뮤니티 활성화가 절실히 요구된다. 더욱이 현대 사회의 변화와 함께 빠르게 증가하는 이민자, 장애인 등의 특수 집단에 대해선 각 단계별 발달 과제와 도전 과제를 세심하게 파악하
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발달을 이해하고, 둘째, 생의 특정한 시기에 공통적으로 맞게 되는 사건들을 고려하고 그 사건이 개인에게 주는 의미에 관심을 가져야 하며, 셋째, 사회적 계급, 신체적 특징 등에서 사회의 주류를 벗어난 소수 집단의 특징이 개인의 행동과
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발달에 영
향을 미치게 되며, 유아의 사회화 과정에서 강화 제공자, 모델, 표준(criterion)
등의 역할을 수행한다. 2세 이후가 되면 유아는 그들끼리 보다 우호적, 협동적
인 반응이 많아지게 되며, 집단생활과 놀이에 민감해진다.
3. 사회화의 발
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발달수준에 맞도록 수업내용을 조직할 필요가 있다는 것을 시사하고 발달은 다른 사람들과의 의사소통을 통해서 이루어지기 때문에 토의중심 학습을 중시한다. 1. 피아제의 인지발달이론
2. 동화와 조절의 과정
3. 인지발달단계
4. 피아
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발달과 변화는 단순한 구조의 변화보다는 관계의 발전에 더 큰 의미가 있음을 알 수 있다. 1. 서론 이혼가족 및 재혼가족의 발달단계에서 직면하는 도전과 과제에 대한 개요
2. 본론 발달과제의 중요성과 그 이유
1) 이혼가정의 자녀 문제
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집단원간의 돈독한 신뢰관계를 형성하여 생동감있는 학습경험을 제공하고 성에 대해 긍정적인 태도와 책임감 있는 선택을 유도하도록 한다.
참고문헌
학교성교육 - 발달단계에 따른 지도법, 안창선 , 1991, 교육과학사
학교 성교육 프로그램
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