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알 수 있음.
- 평가는 학부형들에게 학교의 성공을 설명하기 위한 중요한 자료 제공 1. 학교 교육의 목적
2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직
4. 학습경험의 평가 방법
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재단 2004년
윤휘탁 外 3名 『중국의 東北邊疆 연구』동향분석 고구려 연구재단 2004년
신형식 『고구려는 중국사 인가』 백산자료원 2004년
윤명철 『고구려는 우리의 미래다』 고래실 2004년
이석환 『간도는 누구의 땅인가』 살림출판사 2004년
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장학은 학교의 효과성을 증대시킬 목적으로 교사들을 의사결정에 참여시키고, 그 결과 교사들은 중요하고 뜻 있는 일을 성취하는 경험을 통하여 직무만족을 느끼게 된다고 보고 있다. 이러한 교사의 성취감이나 직무만족감은 학교의 효과성
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장학, 한국학술정보, 2006
이순묵 외, 인적자원관리프론티어, 박영사, 2007
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정임, 인적자원 개발을 위한 요구분석 실천가이드, 학지
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재단편, 2003, 박이정
*목 차
1.판소리 유파( 동편제, 서편제, 중고제 ) ‘제’가 포괄하는 작은범주
1). 더늠
2). 바디(=판)
3). 악조
2.신재효의 소리꾼이 갖출 조건
3. 명창이 되기 위한 필수코스
4. 기록에 처음 등장하는 명창
5. 19세기 ‘전기8명창
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실중분석』, 김율택, 2000년
참고 web-site
1. 마린 하우스 www.marinehouse.com 2002년 10월 29일
2. 프리드리히 에베트르 재단 주한 협력 사무소 www.fes.or.kr 2002년 11월 14일
3. 한국조선공업학회 www.koshipa.or.kr 2002년 11월 3일
4. 『불황한국 먹여살리는 조선산
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지원체계
2. 자원봉사 현황
1) 자원봉사영역과 대상
(1) 영역별 분류
(2) 대상별 분류
2) 자원봉사단체
(1) 자원봉사단체의 개념과 특성
(2) 자원봉사활동처(자원봉사단체)
3) 자원봉사자의 특성
(1) 자원봉사 참여의 경험
(2
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실제의 탐구」,형설출판사, 2003.
4. 성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
5. 이기숙 외3인,「유아교육개론」, 양성원, 2002.
6. 이대균송정원,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 1998.
7. 주삼환,「장학-교장론-교육의 질
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경험
2) 창의적 사고관련 기능
3) 창의적 사고관련 성향
6. 창의성 수업 기법
1) 발문 내용의 인지적 수준
2) 발문의 내용구성
3) 발표 지도 요령
8. 수업에서의 예시(국어과 수업에서)
Ⅲ. 결론
Ⅳ.보고서를 마치며
7. 창
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장학자료 제25호
▷ 권영춘(1991). 소꼽표현이 훈련가능 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향. 전국현장연구보고서.
▷ 김정권(2000). 정신지체아교육과 지도의 실제. 양서원
▷ 김정휘(1989). 정신지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
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