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텃밭 가꾸기란?
2) 텃밭 가꾸기의 사회정서 발달
가. 바른 식습관 기르기
나. 자연을 체험하며 먹거리의 소중함을 느끼기
다. 필요한 영양소 익히기
라. 또래의 집단 활동 체험
마. 계절의 변화 느끼기
3) 자신의 의견
Ⅲ. 결론 …………
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연계
2) 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 유형
① 유아교육기관과 가정의 연계 유형
② 유아교육기관과 지역사회의 연계 유형
4. 본인이 유치원을 설립, 운
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텃밭활동연계 요리활동이 영아의 사회정서행동과 식습관 및 편식행동에 미치는 영향, 수원대학교 석사학위논문.
- 유투브, “민율이의 눈물? 여행가기 위해 편식 고치는 씩씩한 민율이”,
https://www.youtube.com/watch?v=MObqm22y_c4&t=131s 서론
본
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오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
① 모범적 삶의 모델 ② 교육예술가 ③ 상상가 ④ 애정 어린 권위자
(4) 환경구성
① 교실 환경 ② 교실 밖 환경
(5) 부모 및 지역사회와의 연계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 행,재정적 지원방식, 한울
아동발달과 교육 아동발달과 교육 주 교재 / 학지사, 2008
김갑기(2004). 유아와 함께하는 환경구성 서울 : 보육사 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오.
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