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수학 개념 연계지도의 실제 - 연립방정식과 일차함수 단원을 중심으로, 한국수학교육학회 시리즈 E, 수학교육 논문집 보이어메르츠 바흐 저, 박문규 역(2000), 수학의 역사 상, 경문사 조성실(2001), 아이들과 함께하는 놀이수학, 우리교육 학교수
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  • 등록일 2011.04.20
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  • 등록일 2008.11.15
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교육출판, 2001 이무, 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교사의 역할, 충청남도교육 과학연구원, 2000 유현주, 수학사와 수학교육, 대한수학교육학회지 학교수학, 1999 테크놀로지의 활용방안, 대한수학교육학회 수학교육학연구 발표대회 논문
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  • 등록일 2011.05.19
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수학 교실에서의 계산기 활용 수업에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문 교육부(2015)「제2차 수학교육 종합 계획(2015~2019)」 권성룡,김남균,류성림,박성선(2009)「테크놀로지와 함께 하는 수학교육」경문사 김인근(1992)「계
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  • 등록일 2015.06.04
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Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육 Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 테크놀로지활용교육 Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한 TV교육방송활용교육 Ⅶ. 수학과 문제해결력신장을 위한 방안 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.07.27
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논문 197건

서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 소아비만 1. 비만의 정의 2. 소아비만의 문제점 3. 비만의 원인 Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성 Ⅳ 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.12.08
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  • 저자
하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을 발휘할 수 있는 정책적 배려를 아끼지 않아야 한다. 부모들이 솔선수범해서 교사와 학교의 위치를 학생
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  • 발행일 2010.12.27
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  • 저자
교육 개선에 관한 연구, 이화여대 교육대학원 석사학위논문. 김경숙(2001), 「현장교사의 국어 교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임. 김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
함께 일하는 종업원들과 윤리의식의 필요성을 공유하면서 회사 내에서 윤리경영에 관하여 교육을 실시한다면, 윤리의식의 필요성을 제대로 느끼지 못하는 회사보다 더 좋은 방향으로 성장하게 될 것이기 때문이다. 나의 의견으로 윤리경영
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  • 발행일 2010.04.14
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  • 저자
교육에서 기독교인교사의 역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석사학위 논문, 2002) 한만중, 사교육 문제에 대한 인식과 해결방안, (함께하는 시민모임 교육 세미나 발제논문, 2003) 한미라, “공교육의 위기와 기독교교육학의 역할 재정립”, (서
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  • 발행일 2014.03.11
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취업자료 22건

하는 것인데, 저의 게으르지 낳음과 남을 배려하는 마음을 동료들이 인정해 준 결과일 것입니다. 봉사 활동도 소홀히 하지 않았다고 생각합니다. 1학년 때 음성 꽃동네에서 3일간 장애인들을 돌보며 큰 보람을 느꼈습니다. 명절 때 특히 일손
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  • 등록일 2003.07.20
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  • 직종구분 전문직
하는 것이 "이길이 최선인가?" 였습니다. 이길이 제가 할 수 있는 최고의 일인지 나중에 후회하지 않을는지 더 늦기 전에 생각해야겠단 생각을 항상 하는 생활을 했습니다. 전공을 살려 일하는 동기들을 보면서 부러움이 쌓이던 때입니다.
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  • 등록일 2002.09.11
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  • 직종구분 전문직
하는 동안 얼굴 표정에 거짓말한다는 것이 다 드러납니다. 그래도 저는 '남과 싸우지 말 것이며 다른 사람에게는 물론이고 자기 자신에게도 솔직해지자'라는 자기신조를 가지고 있습니다. 이것을 지키기 위해 매일 밤 학교에서 공부하다가 집
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  • 등록일 2004.01.04
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  • 직종구분 전문직
하는 것에 대해 어떻게 생각하는가? - 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/ 전적대에서 사회학 이수여부 한양대 수.교, 수학과 - 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명
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  • 등록일 2004.07.30
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하는 것이다. 이상의 네 준칙만 제대로 적용하면 '세상에는 우리가 도달하지 못할 만큼 요원한 것도 있을 수 없고, 도저히 발견할 수 없을 만큼 깊이 숨겨진 것도 있을 리 없다.'고 주장하고 있다. 3부는 아직 확실한 지식에 이르는 방법만이 제
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  • 등록일 2002.10.26
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파워포인트배경 22건

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