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정의
2. 페미니즘 영화의 효시(여성주의 영화의 역사)
3. 시각적 쾌락과 남성 응시--로라 멀비의 관람 이론
4. 페미니즘 관련 영화
1)올랜도
2)피고인
3)칼라 퍼플
4)델마와 루이스
5)브리짓 존스의 일기
5. 우리나라의 페미니즘
1)301,302
2)
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정의(definition)를 인터넷에서 찾아 적고 한글로 해석하기(영문 정의의 정확한 출처의 인터넷 주소 링크를 적을 것)
3. 이것을 키워드로 선정한 이유를 한글로 작성하기(5줄 내외의 분량)
4. 키워드를 활용한 영어 예문 3개를 인터넷에서 찾아
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것도 좀 넓게 바라보고 생각할 필요가 있다는 점은 지금까지의 논의로 충분히 이해되었으리라고 생각한다. 1. 용어의 정의
2. 국어교육연구의 족적
3. 국어교과학의 정체성
4. 국어교과학의 과제
5. 국어교과학의 방법
6. 맺는 말
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한다
7) 학습환경이 중요하다
2. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2. Cognition and Technology Group의 실상황의 특성을 반영한 교수 방법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정의해야할 것
4. 퍼지추론의 근거
1) Modus ponens
2) Modus tollens
3) 일반화된 modus ponens(generalized modus ponens)
5. 추론의 구조
6. 대표적인 implication의 공식
Ⅳ. 퍼지와 퍼지평가
1. 핵심성공요인들의 상대적 중요도의 결정
2. 성과측정치들에 관
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텍스트<http://www.memorykorea.go.kr:7779/webs/main.jsp> 국보 제 306-2호삼국유사 1. 서론
2. 본론
2.1 향가의 개념
2.2 향가의 유형과 구조
2.3 향가의 역사적 전개와 작품 세계
2.3.1 민요 계열
2.3.2 사뇌가 계열
3. 향가의 수용과 전승
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정의
2. 교육용 컨텐츠 발전 및 확보방안
Ⅷ. 멀티미디어와 외국어 학습
Ⅸ. 멀티미디어 교육의 방향
1. 학습 패러다임
2. 교육의 하부구조
3. 교육 정보 기지
4. 의식구조
Ⅹ. 멀티미디어의 교육적 활용 방안
1. 멀티미디어 교육 시설
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텍스트』(2000)
양현숙, 탐구수업 모형을 적용한 교수-학습지도 방법에 대한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문(2003)
엄이섭, 고등학교 국어 토의·토론 교수-학습의 방법 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문(2004)
영남대학
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언어학회
장기성(1998) / 관용적 비유의 구조와 의미, 대구가톨릭대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비유의 정의
Ⅲ. 비유의 분류
1. 직유법
2. 은유법
3. 의인법
4. 도치법
5. 점층법
6. 영탄법
7. 열거법
8. 풍유법
Ⅳ. 비유와 형식구조
Ⅴ. 비유
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특성
1. 선택요소
2. 뉴스와 현실
3. 텔레비전 뉴스의 평가 기준
1) 방송 언어의 평가 기준
2) TUFF 공식
4. 텍스트 구조
Ⅴ. TV뉴스의 내용상 특성
Ⅵ. TV뉴스의 취재시스템
Ⅶ. TV뉴스의 보도 분석 사례
1. 지상파TV의 보도량과 보도주제
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