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전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러시(multi-literacy)
2) 미디어교육의 3C's
Ⅳ. 학교현장 미디어교육 모델
1. 신문 미디어교육
2. 텔레비전 미디어교육
가. 교육적 의의
나. 교육목표와 체계
다. 학기별 지도계획
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방과 케이블 PP에 대해 외주제작 비율을 적용하는 것은 시장경쟁에 맡겨두어야 할 지상파 프로그램의 타매체로의 창구유통을 법적으로 보호하는 효과를 낳을 수 있으므로 지역민방, 케이블 PP, 혹은 향후 도입될 위성방송에 대해서는 외주제
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TV와 이미지정치』(서울 : 공간 미디어, 1995)
이종수(1995), "TV론과 미디어 정치", 「저널리즘 비평」10월 호
이수범(서강대학교 영상대학원 교수) “텔레비전 방송이 갖는 정치적 영향력의 본질에 관한
탐색적 연구” 논문 ⇒ 본론 부분에 다수
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방송은 단지 TV의 역할을 컴퓨터가 대신하는 데 그치는 것이 아니라 그 이상의 의미를 갖고 있다. 즉, 소수의 가진 자 또는 허가를 받은 자만이 소유하고 운영할 수 있었던 기존의 방송에서는 청취자나 시청자들은 단순히 정보소비자에 머물러
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프로그램의 편성비율이 높아지고 있었다. 마지막으로 인터넷 방송은 - 방송의 폭이 넓으며, 디지털정보를 처리하는 컴퓨터의 특성과 서로 쌍방향간에 의사소통을 가능케 하는 통신의 특성 및 소리동영상 등을 제공하는 텔레비전의 특성을 모
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방송의 융합으로 방송의 고유 영역이 붕괴되고 있다. 방송의 내용은 기존의 A/V 위주에서 멀티미디어방송으로 변화하고 있으며, 방송과 시청자와의 관계도 수동적인 이용자에서 능동적 이용자로 바뀌고 있다. 그리고 광고, 프로그램, 가전 등
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속성으로 지역사회기여 지역주민에게 친근하게 접근하는 편성
- 지역주민들이 지역채널에 얼마나 관심을 갖고 이용하는가 중요한 문제 1. 네트워크 텔레비전의 편성전략
2. 라디오편성전략
3. 케이블TV와 위성방송의 편성
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방송이 되어야 할 것이다. 그리고 사회적 여론 형성 기제로서 방송 특히 TV뉴스에서도 보다 객관적이고 공정한 방송을 위하여 노력해야 할 것이며, 볼거리보다는 정확한 정보 전달의 목적에 부합되는 뉴스 제작이 우선 되야 하는 것이다. 매
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시청하지 않기 때문에 단점이 될 수 있다. 따라서, 특정 시장내 대다수의 케이블 수용자에 도달하기 위해 광고주들은 비용을 추가해가며 많은 방송국에 광고를 운행한다.
5) TV 방송 시간을 구매하는 다양한 방법은?
매체 구매자는 각 프로그램
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TV의 역사
* 텔레비전의 탄생
* 텔레비전의 성장
* 한국 방송의 역사
Ⅱ. TV의 영향력
Ⅲ. 방송 산업 구조
* 방송사의 재원 구조
Ⅳ.TV방송사의 조직과 제작 시스템
* 기본적인 방송 제작 시스템
* 제작팀
* 프로그램 제작과정
1. 기획단
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