|
TV를 시청하는 누군가의 일상사를 지켜보고 싶어질까. 영화 <트루먼 쇼>를 통해 확인되듯이, 시청자들은 어린 소년에서 어른으로 성장하는 트루먼을 통해 자신의 삶에 내제된 갈등과 화해, 분노와 기쁨의 순간을 체험한다. 겉으로 드러나
|
|
|
\", 연세대학교 영상대학원 2007.
7. SBS 비디오, SBS 스페설 <신의 길 인간의 길>, 서울 : 2008. 1. 들어가는 말
2. 텔레비전 "다큐멘터리(Documentary)"의 사료적 가치
3. 다큐멘터리 "신의 길, 인간의 길" 사례 분석
4. 나가는 말
< 참고문헌 >
|
|
|
다큐멘터리의 설득적 특성에 관한 연구, 성균관대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 매거진과 뉴스매거진
Ⅲ. 매거진과 탐사저널리즘
Ⅳ. 매거진과 텔레비전
Ⅴ. 매거진과 시사다큐멘터리프로그램
Ⅵ. 매거진과 시사고발프로그램
참고
|
|
|
다큐멘터리(휴먼다큐 사람이 좋다)에서 청소년에게 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
(1) 기사 사례(휴먼다큐 사람이 좋다)(287회 2018.9.11.(화))
(2) 이 영상을 선택한 이유
(3) 선택한 프로그램이 아동 및 청소년에게 어떠한 부정적인
|
|
|
텔레비전 프로그램 유형 분류 기준에 관한 연구" 방송 위원회
신동헌 1998 “텔레비전 다큐멘터리의 유형분류와 시청동기 연구-새로운 기준 마련을 중심으로”
한양대 석사 학위 논문
조연하 1983 “텔레비전 보도 다큐멘터리에 관한 비교 연
|
|
 |
TV를 통해 전국으로 방영된 6부작 다큐멘터리 하상은 중국의 사회주의 혁명의 전통을 무시한 채 적극적인 개혁개방을 요구하는 취지의 내용을 담고 있다. 그러나 이후 보수파의 압력으로 비판 캠페인이 조직되었으며, 각본을 작성한 소효강은
|
|
 |
텔레비전의 다큐멘터리를 통해서 본 기억이 있습니다. 작은 힘이나마 환경을 위해 노력해야겠다는 생각을 다질 수 있는 값진 경험이었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로
|
|
 |
다큐멘터리적 수법으로 다룬 드라마
3. 앤솔로지: 각기 다른 작가의 다른 주제의 작품을 드라마화하는 텔레비전 프로그램
4. 레인코트 프로그램: 야구의 실황중계 프로그램 등은 날씨 등의 이유로 방송이 불가능하게 되는 수가 있는데, 이런
|
|
 |
tv보는 경우가 대부분인데 하루 2시간 이상은 보고 있습니다. 가장 좋아하는 프로그램이 특별하게 나와 있는 것이 아니고, 9시 종합 뉴스는 사회 전반적인 소식을 알기 위해보고, 그 외에는 교양, 시사, 다큐멘터리를 본다든지, 머리를 식히는
|
|
 |
다큐멘터리, 드라마, 영화 등 다양한 문화 콘텐츠 제작에 참여하여 사회에 긍정적인 영향을 미치는 콘텐츠를 제작하고 싶습니다. 혹은 온라인 플랫폼도 염두에 두고 있는데, 유튜브, 네이버 TV 등 온라인 플랫폼에서 문화 콘텐츠 제작 및 기획
|
|
 |
TV를 보다가 히말라야원정대의 다큐멘터리를 보고…
2. 부족한 지식이나 역량, 또는 새로운 기술을 개발하기 위해 노력을 기울였던 사례를 기술해 주십시오. 그러한 노력을 기울이게 된 계기와 그 결과에 대해서 중점적으로 기술해 주시기
|
|
메뉴펼치기
