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TV방송의 교육적 활용)의 정의
Ⅲ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 특성
Ⅳ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 필요성
Ⅴ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 장점
Ⅵ. 방송교육(TV방송의 교육적 활용)의 문제점
Ⅶ. 방송교육(TV방송
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TV시청, 서울: 커뮤니케이션북스 / 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TV의 성격
Ⅲ. 방송환경 변화와 케이블TV
Ⅳ. TV의 순기능과 역기능
1. TV의 순기능
2. TV의 역기능
Ⅴ. 텔레비전의 영향
Ⅵ. TV방송기술 동향
Ⅶ. TV프로그램 기획
Ⅷ. 비판적 T
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, SBS 단순 해설보도가 많아
3) 대부분의 입시보도가 단순보도에 그쳐
3. 보도 내용의 문제점
1) 고등학교 교육에만 치우친 TV뉴스의 교육 보도
2) 교육 양극화 현안을 다룬 TV보도의 심층성 부족해
Ⅷ. 향후 TV뉴스의 개선방향
참고문헌
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동향
방송위원회
-조창현(2007) 국내 드라마 제작 시스템 개선 방안 연구
-(2009) 2007 방송산업실태조사보고서
-(2006) 한류 콘텐츠, TV애니메이션 국제 경쟁력 강화방안 연구
한국방송프로듀서연합회, 미디어수용자주권연대 토론회
-양문석(2005),
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Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1. 충원방식
2. 교육(재교육)방식
Ⅳ. 기자와 지역주재기자
Ⅴ. 기자와 출입처기자단
1. 출입처 기자단의 성격
2. 기자단 운영
3. 문제점
Ⅵ. 기자와 TV카메라기자
Ⅶ. 독일의 기자 재교육 사례
참고문헌
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토론회 개최 등을 통해 드라마와 관련된 현안과 문제점을 짚어보고, 여론을 수렴하여 소재와 표현 수위에 대한 사회적 합의를 창출하고 보다 합리적이고 적절한 개선의 방향을 도출하는 것도 필요하다.
마지막으로 tv드라마의 질적 개선을 위
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토론자를 초대하고, 토론의 공정성과 효과적인 진행이 보장되는 범위 안에서 토론자들에게 좀 더 자유로운 발언 기회, 시간, 순서 등이 제공되어 주제에 대해 심도 있는 토론이 진행된다면 TV 토론은 토론의 모델을 확고히 제시할 수 있을 것
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선거시대 선거방송 보도의 방향》, 방송위원회.
최영묵(2005). <방송심의제도 쟁점과 개선방향>, 《제1차 방송현안 토론회 - 디지털시대 방송심의제도 개선방안》, 한국방송협회.
황근(2002). <제16대 대통령 선거 방송보도 분석 II - TV 뉴스
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TV
2) 프로젝션 TV
3) PDP TV
4) LCD TV
3. 수출 전망
4. 전송방식 변경이 내수시장에 미치는 영향
1) 시청자
2) 제조업체
Ⅴ. 디지털방송(디지털TV) 전송방식의 논란
1. 디지털 TV의 산업적 경제적 효과에 대한 부분
2. 미국식과 유럽식에 대한 기
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TV프로그램 분석 II, 한국방송진흥원
◈ 장경환(1993), TV 프로그램: 오락 프로그램의 저널리즘성에 관한 연구, 한국방송학회
◈ 전규찬·박근서, 텔레비전 오락의 문화정치학, 한울아카데미
◈ 전규찬(1994), 방송 프로그램의 내용과 수용: TV 오락
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