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의 개요
1. 치매에 대한 연구의 목적 및 중요성
Ⅱ 치매에 대한 연구의 개괄
1. 치매의 정의
2. 치매의 원인
3. 치매의 증상
4. 치매의 종류
1) 알츠하이머병(Alzheimer`s Disease)
2) 뇌 경색성 치매
3) 알콜중독(Alcoholism)
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집단이 보다 생산적으로 발전하려면 개인의 높은 개성과 합일력이 있어야 한다. 따라서 ‘주장-협의-합일-시행’의 일련의 과정을 무리 없게 소화할 수 있도록 조정하는 일에 주력하여야 할 것이다.
Ⅵ. 기본학습훈련(학습방법학습)과 종래학
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집단 상담의 모형을 아래와 같아 체계화 하였다.
* 적응력 강화를 위한 집단 상담 (정영윤, 1988) 단계 회수 상담내용 기대효과
준비단계
1 목적, 기능, 역할소개
집단에서 지켜야 할 점
적극적 참여, 동기화
사전 검사(성격 검사, 자아 개념 검
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집단별로 지도를 할 수도 있다.
탐구활동에 대한 계획을 수립할 때는 학생들에게 탐구해야 할 주제에 따라서 탐구집단을 조직하기, 탐구해야 될 질문과 관련된 하위의 토의 주제들을 나열하기, 각 질문에 대한 정보를 수집하는 데 필요한 자
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의 개관
1) 관점 형성의 배경
2) 콜버그 도덕성 발달 단계의 정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적
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의 개관
1) 관점 형성의 배경
2) 콜버그 도덕성 발달 단계의 정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적
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의존 관계와 상호작용의 기능적 집단의 행동을 구성하게 된다.
즉 관리자와 부하구성원들의 수직적 명령관계와 구성원들간에 배부된 공식직무를 토대로 하여 구성원들간의 상호작용이 이루어진다. 따라서 기능적 집단은 공식조직과 목적에
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조직 내에서 개발하도록 격려하며, 그 과정에서의 조직의 목표달성에 필요한 능력개발을 하기 위해서 나타난
제도
4) 미국에서 제2차 세계대전 후 사회에 복귀하는 재향 군인들의 일자리를
찾아주는데서 유래
3. 경력개발의 목적 및 효과
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의한 심화 및 심화 학습 수행
3. 지도의 유의점
- 학생의 흥미, 취미, 요구, 적성 및 학교 실정, 지역 특성 등에 알맞은 활동 집단을 조직하고 모든 학생에게 자세히 안내한다.
- 집단의 가입에 있어서는 학생의 희망을 존중하고 상담 활동을 통
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기 위한 집단성원들의 행동의 동기와 근거자료 등을 기록
4.지역사회조직 실천
1)지역사회복지의 정의
①던함 (Arthur Dunham)의 정의
지역사회복지란 사회적인 상호작용의 의식적인 과정이고, 다음에 예거하는 활동의 하나 혹은 전부를 목적으로
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