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유형과 초등학생의 사회성발달과의 관계.경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 커뮤니케이션, 현문사 2012
권준모(2015). 한국의 왕따현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회
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유형에 따른 법적 쟁점과 대책, 한국노동교육원
* 한국 조세연구원, 우리 현실에 맞는 EITC 실시 방안 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EITC(근로장려세제, 근로소득보전세제)의 개념
Ⅲ. EITC(근로장려세제, 근로소득보전세제)의 필요성
1. 일을 더 할수록 지
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공공개입
1. 공공개입의 필요성
2. 토지제도의 유형
3. 토지에 대한 공공개입
Ⅴ. 토지이용 계획과 규제 :
1. 필요성
2. 토지이용계획과 규제의 대상
3. 국가별 토지관과 토지이용계획의 특성
4. 토지이용계획과 용도지역제
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교육적 활용
2. 신문의 교재화
1) 교재화의 조건
2) 교재화 할 때의 유의점
3. 교재화를 위한 기초 훈련
1) 신문을 보고 읽는 방법의 지도
2) 스크랩하기
3) 신문 학습지
4) 토의의 기초 훈련
5) 신문을 통한 토론 훈련 방법
참고문헌
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법·제도의 보완
3. 지역정보화 및 지역 경제발전과 연계
4. 정보통신기반의 구축과 이용료의 저렴화
5. 고용창출과 사회불평등 완화를 위한 노동정책
6. 교통 및 환경정책에 반영
Ⅵ. 원격근무(재택근무)의 활성화 과제
1. 법·제도의
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영향
④지속가능한 개발
2. 환경권의 기본적 법리
1)환경권의 법적 근거
2)환경권의 의의
3)권리의 개념
4)환경권을 주장하게 된 배경
5)환경권의 법리
3. 환경권확립에 따른 효과
Ⅲ. 결론 - 환경경영시스템을 위한 제안
참고자료
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 변화
1) 가족 구조의 변화
2) 가족 가치관의 변화
3) 가족 기능의 변화
2. 현대사회 및 미래사회의 다양한 가족의 모습들과 유형에 대해 취해야 하는 자세 및 태도
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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법
나-전달법
갈등관계기술
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 가족생활교육의 하위 유형인 결혼준비교육을 직접 계획해 보았다. 우리사회 신혼기 부부들은 결혼에 대한 막연한 환상을 가진 경우가 많다고 생각한다. 결혼에 대한 기대가 클수록 그
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유형을 찾는 6가지 방법(예: 아동학대)
(1) 빈도 : 얼마나 자주 일어나는가?
(2) 크기 : 학대의 수준은 어느 정도인가?
(3) 구조 : 학대의 유형은? 그리고 유형이 특정한 방식으로 관련되어 있는가?
(4) 과정 : 어떤 순서가 있는가?
(5) 원인 : 원인은
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유형에 따라
2. 수업방법 측면에 대한 분석
1) 강의식 수업
2) 멀티미디어를 활용하는 수업
3) 시범 실험 수업
3. 수업환경 측면에 대한 분석
1) 의사소통이 잘 이루어지지 않은 수업
2) 민주적인 수업분위기
Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 자
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