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수업이 될 수 있을 것이다. <실제사례 2>에서 초등학생에게 맞게 토론식 수업을 할 수 있도록 수정해 보았다.
<사례2-2>
( )학년 ( )반 이름 : ( )
은아네 반에는 매달 ‘선행상’을 뽑는 제도가 있습니다. 반 학생들 중 선행을 가장 많이
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수업 우수 교사를 발굴하여 수업연구 경연대회에 대비한다.
아. 장학협의는 허용적인 분위기에서 문제 및 주제해결, 학습지도 방법 개선에 관하여 토론식으로 진행한다.
자. 1학급 1특색 가꾸기를 지속적으로 실천하여 교육과정 운영의 내실
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토론 중심, 강의와 토론 그리고 현장체험을 혼합적용한 형태로 이루어지고 있지만 점차 3가지 형태를 혼용한 단체가 증대하는 경향을 보이고 있다. 특히 이러한 유형의 통일교육은 체험학습(가상 및 현장 체험학습) 뿐만 아니라 토론식 수업
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수업이나 토론식 수업 등의 이론위주의 교육보다는 실습위주에 대한 요구가 높은 것이라고 파악할 수 있다.
<요구의 우선순위와 목표설정>
1.진단된 요구를 목록으로 적어봅니다.
은평구 평생학습관에서 수집한 요구 목록
실습식 수업에
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학습하는 방법을 배워 자기 주도적 학습력을 키우게 되었다.
유아의 발달 , 흥미 및 수준을 고려한 토론식 수업모형 구안은 유아 토론의 형태를 알 수 있게 하고 교사가 토론이 과정을 명확히 아는데 도움을 주었다. 또한 유아들은 적극적인
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학습지
*내가 혜인이라면 어떻게 할지 적고 그 이유도 반드시 적게 한다.
약속 내용 판서
콜버그의 딜레마 토론식 수업을 적용시킨 수업 계획을 해 보았다. 콜버그는 도덕적 가치에 대해 교사가 일방적으로 알려 주는 것은 바람직한 도덕 교
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학습했기 때문이다. 이러한 부작용을 해결하기 위해서는 초등학교 교육에서부터 토론식 수업이 활발하게 이루어져야 한다. 물론 시작단계에서 교사나 학생 입장에서는 이러한 수업이 부담이 될 수 있다. 나 역시 맨 처음에 대학에 와서 토론
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토론을 통한 토론식 수업이다.
이러한 토론식 수업은 교과의 내용을 암기하는 ‘은행 적금식’으로는 효과적이 않을 거 같다.
토론식 수업을 통해서 얻고자 하는 것은 자기 생각을 정리하여 다른 사람에게 밝히고 자신과 다른 생각을 가진
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수업 개선, 대구교육대학교, 2008
ⅵ. 황정숙, 유아 창의성 교육에 관한 연구 동향 분석, 광주대학교, 2008 Ⅰ. 2005년(2000년대)의 대학입학제도(대입제도)
Ⅱ. 2005년(2000년대)의 대학입학전략(대입전략)
1. 평소 학교 공부를 열심히 해야 한다
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수업과 학습
5. 교수 설계 이론의 성격
Ⅳ. 수업과 수업계획
1. 수업과 수업 계획을 위한 원리
2. 수업 계획
3. 수업의 단계와 주요 활동 계획
4. 교수-학습 계획안의 작성
Ⅴ. 강의식 수업과 토론식 수업
1. 강의식 수업
2. 시범
3. 문답
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