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발달이론과 ‘다른 목소리’ 개념
2. 나딩스의 배려 윤리 이론과 도덕교육
1) 나딩스의 배려 윤리 이론
2) 나딩스의 도덕 교육론
3) 도덕교육과 배려윤리의 적용 및 한계
3. 경험사례 및 분석
4. 교육적용방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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수용 문화 경험 사례
- 불확실성 회피 문화에서의 경험
나는 학창 시절 불확실성 회피 문화의 특징을 강하게 경험했다. 학교에서는 명확한 규칙과 체계를 중요하게 여겼으며, 예상 가능한 일정과 정해진 학습 방식이 중시되었다. 시험 준비에
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학습의 연계
6. 단원의 학습 지도 내용
7. 단원 수업계획
대단원: I. 가정 생활의 설계
중단원: 1. 가정 생활문화의 변화
1) 의식주 생활 문화의 변화에 대하여 알아보자
2) 소비문화의 변화에 대하여 알아보자
3) 가족 문
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사례연구의 내용이 학습내용이나 개개인과 관련이 적을 경우 학습에 대한 흥미가 감퇴 할 수 있음, 사례연구의 내용이 지나치게 복잡할 경우 쉽게 포기 할 수 있음
유의사항
학습자들이 사례 문제를 다룰 수 있는 분석 능력, 토론 능력, 평가
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토의하는 방식으로 진행해도 무방하다.
36. 시뮬레이션
* 특징
① 실제와 유사한 상황 제공 : 시뮬레이션은 실제와 유사한 환경을 인위적으로 만들어 제공하는 수업의 형태이다.
② 다른 학습자 및 환경과 상호작용 : 학습자는 실제와 유사한
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자세히 접할 수 있는 기회가 되어 좋았고 앞으로도 칸트에 대해서 자세히 배워보고 싶다.
Ⅶ. 참고 및 인용
http://cafe.daum.net/windymoraledu
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=389603
http://happytoy2j.blog.me/150113882441
http://blog.naver.com/woojogyo?Redirect=Log&logNo=150004
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수·학습 방법의 요체는 논쟁적 문제를 다루는 토론식 수업, 구체적인 사례를 다루는 사례중심 수업이다. 하지만 기본 개념의 이해를 위한 강의, 간접경험을 위한 시청각 매체 활용, 문답법 등도 학생들의 탐구를 위한 중요한 부분이 된다.
이
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사례와 빈번한 연구를 통하여 검증할 수 있는 계기를 마련해 주었다. Rest의 DIT는 Piaget나 Kohlberg식 검사의 장점을 살리고 단점을 극복함으로써 신뢰성 있고 타당성 있는 도덕성의 측정을 하고자 의도된 것이었다.
이 검사지에서 측정되고 있는
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학습 ㆍ 놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체 Ⅰ. 구성주의
1. 구
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토론〕
［스터디 그룹〉［학부생들로 주축이된 ‘정치연구소’］
［데이빗 거건 소장의 ‘리더십 센터’］
［실험 프로그램〉［교실 밖 학습 : 알코포럼(세계적 리더를 초청한 강연)］
훌륭한 리더는 태어나는가?
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