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토론 ②관찰 ③일화기록 ④질문법
11.위 8가지 지능을 평가하는 방법(레이지어)
가.언어적 평가도구 나.인지적 평가도구
다.심상적 평가도구 라.실기적 평가도구
마.청각적 평가도구 바.관계적 평가도구
사.심리적 평가도구 아.환경적 평가도
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5) 주변성
6) 배치 및 건축 특성
7) 공간구성
8) 전시특성
9) 조형성
10) 특별활동
[국외 건축물의 분석]
3. 루브르 박물관
1) 전경
2) 평면도
3) 루브르 박물관에 대한 설명
4) 루브르 박물관의 의의
5) 루브르 박물관의 연혁
(5)결론
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정의 개념규정에 의한 사회복지행정의 유형
본론
1. 사회복지의 정보화
2. 사회복지행정의 정보화의 개념
3. 사회복지행정 정보화의 필요성
4. 사회복지행정 정보 관련 프로그램
결론
사회복지행정 정보화 방향제시
토론주제
-사
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수질 개선 사업의 문제
(4)내부종합개발계획 용역 시행 및 용역성과품 활용 부적정
※(참조) 문제점(환경연합에서의 제기문)
5. 새만금지역의 사후관리
(1)정책목표
(2)환경보전방안
①수질보전대책
6. 외국의 사례
(1)미국
(2)캐나다
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정의
2) M&A의 분류
3) M&A의 장단점
2. M&A 5가지 목적 및 그에 따른 사례
1) 영업적(경제적)목적
-LG생활건강의 더페이스샵 인수 사례
2) 재무적 목적
-르노의 삼성자동차 인수 사례
3) 경영 전략적 목적
-LG전자의 제니스사
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정의
2) M&A의 분류
3) M&A의 장단점
2. M&A 5가지 목적 및 그에 따른 사례
1) 영업적(경제적)목적
-LG생활건강의 더페이스샵 인수 사례
2) 재무적 목적
-르노의 삼성자동차 인수 사례
3) 경영 전략적 목적
-LG전자의 제니스사
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4) 콜버그 이론의 의의
5) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술 및 역할
2) 적용할 수 있는 교수 ․ 학습 방법
3) 실제수업에의 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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토론절차
문제제기 ― 개인적 결정 ― 소규모 토론(4-6명 내외) ― 대집단 토론 ― 개인적 결정의 재확인(변경)
Ⅴ. 마치면서...
콜버그 이론과 사례들을 분석하면서 너무 어려웠었다. 교수님께서 적어도 교사라면 제 4단계에 위치에 있어야 한
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토론규칙지키기
②공동의문제해결힘쓰기(목적)
③윤리적, 자신발언책임(태도)
3.청중역할-
③상대의 논거가 타당한지 생각하며 듣는다.
토론에서 가장 중요한 것은 논거
→정확성, 신뢰성 검증
①사실적 증거-통계 사례 실례
②의견적 증거-
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5. 해결 방안 제시 단계
Ⅶ. 토론의 훈련
1. 지적인 표현
2. 논리적인 표현
3. 사실에 근거한 논박
4. 알기 쉬운 정확한 용어 사용
5. 바르고 순화된 언어 사용
6. 올바른 토론 문화 습득
Ⅷ. 토론의 사례와 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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