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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 영유아 보육사업
I. 영유아 보육사업의 개념과 의의
II. 영유아 보육의 유형
1. 운영주체를 중심으로 한 분류
2. 보육장소를 중심으로 한 분류
III. 영유아 보육사업의 실천방법
1. 교육과 실천
2.
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활용교육(NIE, 신문활용수업)의 운영방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전
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활용교육(영상매체활용수업)의 글쓰기교육
Ⅶ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 효과
Ⅷ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 사례
1. 주제별 전체 방영 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
3) 지도 사례
2. 부분별 방영 지도
1)
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분류
1. 정보탐색
2. 정보분석
3. 정보안내
4. 웹 토론
5. 협력 연구
6. 전문가 교류
7. 웹 펜팔
8. 정보생성
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 배경
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 환경요건
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 의의
Ⅵ.
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2023.05
5. 블록체인 게임 \'나인 크로니클\', 모바일 버전 출시 계획 발표…NCG 토크노믹스 개편 IT 과학 2022.12 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 스타트업이란?
1) 정의
2) 문화
2. 성공사례
3. 실패사례
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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활용, 정보과학학회지 제13권, 정보과학회
Laura Parker Roerden 저, 홍명희 외 역(2000), 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 한빛미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용수업(인터넷활용교
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활용개별화수업의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
4. 연구사례 4
5. 연구사례 5
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 효과
1. 교사 지도 측면
2. 학생 학습 측면
Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업에 대한 제언
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사례관리의 등장배경
2. 우리나라의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 모델
1) 사례관리자에 따른 분류
2) 서비스전달 방법에 따른 분류
4. 사례관리의 과정
1) 사정
2)
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국민 복지 측면의 파급효과
6. e-Learning 준비 시 유의사항
Ⅵ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)과 구성주의
Ⅶ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 사례
1. 연구대상
2. 연구기간
3. 연구절차
4. 연구방법
5. 결과
참고문헌
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활용 기술의 부족과 기술적인 문제
2) 교육/훈련, 사전 교육의 부족
3) 온라인 토론 활동의 문제
4) 학습자 관리의 문제
(2) 교수-학습측면
1) 강의 진행에 있어서의 교수의 적응 문제
2) 컨텐츠의 내실화
3) 학습자 또는
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