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발달에 대한 선천성 이론
1) 영재성에 대한 사회심리학적 연구
2) 영재성에 대한 유전심리학적 연구
3) 입양아 이론
3. 기질에 따른 학업성취도
4. 환경에 영향을 받지 않은 발달의 사례(신문자료) - 신체적 발달
5. 출처 및 참고문헌
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방법론중시
교육활동의 준비과정에 영향
학생 교육환경과 유기적작용 통해 바람직한 행동변화
교육과정을 적절히 운영, 교육효과의 극대화
2. 교육심리학의 임무
Ⅲ. 교육심리학의 역할
Ⅳ.교육심리학의발달
결론
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환경 : 혼자사심, 가족과 안본지 23년 I.서론
1.연구의 필요성
2.문헌고찰
II.본론
1.자료수집
1)일반정보
2)환자소개
3)현병력
4)과거병력
5)성장 발달 중 특기사항
6)가족력
7)신체검진
8)정
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자료원, 1995
최영학, 고교, 대학생들의 은어 사용 실태, 새국어교육, 1980
황패강, 여학생의 은어, 국어교육, 1964
황패강, 부은어집 - 여학생 사회를 중심으로, 국어교육, 1964 1. 서론
1.1. 은어의 개념
1.2. 은어의 발생 요인
2. 본론
2.1. 1960년
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발달에 미치는 영향」. 이화여자대학교 석사학위논문
11. 곽형식 외. [인간행동과 사회환경] : 형설출판사, (2008).
12. 김병선 외 2명, 아동연구방법, 양서원, 1998.
13. 김지은 외 공저(2006), 유아관찰과 평가, 양서원
14. 최지영, 유아교육개론, 동문
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