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사회방언으로서의 통신언어의 위상 재정립, 한민족어문학, 2005
윤재천, 은어를 통해서 본 젊은이들의 의식구조, 학생생활연구, 1978
윤태수, 은어에 나타난 여대생의 의식구조, 학생생활연구, 1985
이옥연, 한국학생은어연구 발생원인 및 형성방
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벗어난 적기
Ⅲ-2. 은어와 비속어를 많이 씀
Ⅲ-3. 외래어나 외국어를 많이 씀
Ⅲ-4. 방언형을 많이 씀
Ⅲ-5. 폭력적이고 공격적인 언어 사용
Ⅳ. 통신언어의 긍정적인 측면
Ⅳ-1. 새말 만들기
Ⅳ-2. 표현의 다양성
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고문헌
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적기
Ⅲ-2. 은어와 비속어를 많이 씀
Ⅲ-3. 외래어나 외국어를 많이 씀
Ⅲ-4. 방언형을 많이 씀
Ⅲ-5. 폭력적이고 공격적인 언어 사용
Ⅳ. 통신언어의 긍정적인 측면
Ⅳ-1. 새말 만들기
Ⅳ-2. 표현의 다양성
Ⅴ.결론
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방언조사를 통한 현장 실습을 하면서 국어에 대한 이해가 어려움을 깨달았다. 말로써 쉽다고 느꼈던 우리 말이 그 표기에 있어서나 어떤 전문성, 사회성에 따라 달라질 수 있음에 <방언학>과 관련하여 새로운 호기심을 자극하였다.
조사
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Ⅲ-2. 은어와 비속어를 많이 씀
Ⅲ-3. 외래어나 외국어를 많이 씀
Ⅲ-4. 방언형을 많이 씀
Ⅲ-5. 폭력적이고 공격적인 언어 사용
Ⅳ. 통신언어의 긍정적인 측면
Ⅳ-1. 새말 만들기
Ⅳ-2. 표현의 다양성
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고문헌
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