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생활체육행사 및 프로그램 진행에 도움이 될 수 있는 예산책정이 필요한 입장이다. 국내 사회체육정책에 대한 운영은 민간단체(국민생활체육협의회 등)와 연계하여 실행되고 있는 현실에서 단체의 운영에 대한 법률적 뒷받침이 시급한 입장
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토론 학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
6. 자율
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. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
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리더십이란
연구의 목적
본론
실태
문제점의 이해
[1]기능과 역할로서의 지도자문제점
[2]폭력을 쓰는 지도자의문제점
결론
1,기능과 역할의 리더십 해결방안
1. 태도 및 철학
3. 선수육성능력
4. 지도방법
5. 선수관
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생활체육행사 및 프로그램 진행에 도움이 될 수 있는 예산책정이 필요한 입장이다. 국내 사회체육정책에 대한 운영은 민간단체(국민생활체육협의회 등)와 연계하여 실행되고 있는 현실에서 단체의 운영에 대한 법률적 뒷받침이 시급한 입장
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체육시설 건설에 민간의 참여를 방해하고 있어 체육관련 시설들은 오히려 줄어들고 있다.현시점에서 우리는 평생교육을 바탕으로 모든 사람의 체육문화운동을 널리 보급, 확장 함으러써, 체력을 증진하고 생활의 지혜를 익혀 아름다운 삶을
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운영지침
2) 동아리활동 활성화를 위해 지도자가 가져야 할 기술
5. 동아리활동의 교수-학습 방법
6. 독서 동아리의 활동 사례
1) 자생독서동아리의 책과 친구 되기 사례
2) 인문학 동아리 ‘꿈지락’의 사례
3) 독서 토론 동아리의 사례
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생활체육 수요변화와 대책토론, 문화체육부 문화복지 기획단, 21세기 문화복지대토론회.
김병식 (1997), 스포츠산업의 이론적 접근, 제 1회 스포츠산업 세미나 한국 스포츠산업의 발전과 그 과제, 국민대 스포츠산업 대학원.
김완민, 남영호 (1996
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생활
2. 바람직한 경제 생활
3. 건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법
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생활체육으로서의 태권도를 위한 다른 심사기준 적용
4) 유소년과 성인의 태권도 참여의 차이에 따른 다른 심사기준 적용
5) 유소년과 성인의 운동능력 차이에 따른 다른 심사기준을 적용
6) 유소년과 성인의 태권도 프로그램 차이에 따른
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