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단계
(2)도덕 발달 단계 이론의 기본 개념
(3)도덕 발달 단계 이론의 특징
(4)이론 이해를 위한 예시
3. 콜버그 이론에 대한 비판
4. 초등 교육에서의 적용
1) 규범의 내면화를 위한 수업 형태
2) 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
3)
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수업)프로그램 사례
1. 문화교실 운영 재조정
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
2. 가족과 함께 하는 체험학습 운영
1) 취지
2) 방침
3) 운영 실적
3. 읍?면학교 이용 주민 정보화 교육
1) 목적
2) 추진 방침
3) 세부 추진계획
4. 장성아카데미
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학습자들의 여러 가지 특성을 중심으로 한 연구들을 기초로 한 교수방법들이 새롭게 시도되어야 할 것이다. 그와 관련해서 학습자들이 학습과정에서 활용하는 학습전략을 중심으로 하는 수업이 시도될 수도 있다. 따라서 새로운 수업모형을
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6. 소주제의 확산 및 전이
7. 전시를 통한 활동결과의 공유
3단계 : 마무리 단계
1. 마무리 단계의 시기 결정
2. 마무리 행사를 위한 토의
3. 마무리 행사
4. 평가
Ⅳ. 프로젝트 접근법 사례 참고자료
Ⅴ. 참고문헌
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단계
1) 교육목표 --------------------------------------------- 2
2) 내용선정 ---------------------------------------------- 2
3) 내용조직 ------------------------------------------------- 3
4) 교육실행 ------------------------------------------------ 3
교수․학습계획 -------------
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학습의 유의점…………………………………13
6. 본시 학습 진단 단계…………………………………13
7. 본시 교수․학습 과정안…………………………………15
【 부록 1 】수업 관찰 기록지………………………………
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실태 (2004. 10. 8 현재)
가. 국어과 설문조사
나. 실태 분석 결과
7. 학습 모형
가. 창의성 계발 모형
8. 본시 학습의 전개
가. 주제
나. 학습 목표
다. 수업 전개
라. 판서 계획
마. 본시 수업에서의 평가
(1) 성취도 평가
(2) 태도 평가
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수학과(수학교육)의 교수학습모형
1. 수학 교육 학습 지도 모형
2. 수학과 교수 학습의 성격에 따른 수학과 수업 모형
1) 개념 형성 학습
2) 원리 탐구 학습
3) 문제 해결 학습
Ⅸ. 초등학교 수학과(수학교육)의 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습의 방법
1) 교수․학습과 관련된 구성주의의 기본가정
2) 구성주의의 교수-학습 원리
5. 구성주의에 근거한 교수-학습의 필요성 및 특성
6. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법의 수업운영 단계
1) 학습목표
2) 교사
3) 학습 환경
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시스템의 요구사항
1) 정보요구자 측에서의 요구사항
2) 서비스관리자 측면에서 요구사항
3. 시스템의 구성
1) 요금(billing)관리처리 단계
2) 서지정보검색 단계
3) 원문정보 배송단계
4. 전자게시판
Ⅷ. 웹기반의 전자사전
참고문헌
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