중학교 <체육(농구)과 교수-학습 계획안 {세안}> 경쟁 활동을 통해 자기 주도적 학습 능력과 협동심 함양 - Ⅲ. 경쟁활동 가. 영역형 경쟁 02. 농구 골 넣기와 골 막기 1)골 넣기 레이업 슛

소개글

중학교 <체육(농구)과 교수-학습 계획안 {세안}> 경쟁 활동을 통해 자기 주도적 학습 능력과 협동심 함양 - Ⅲ. 경쟁활동 가. 영역형 경쟁 02. 농구 골 넣기와 골 막기 1)골 넣기 레이업 슛에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 체육과 교육과정…………………………………1
　1. 체육과 교육 과정의 성격…………………………………1
　2. 중학교 체육 교과의 목표…………………………………1
　3. 중학교 체육 교과의 내용 체계…………………………………2
　4. 중학교 2학년 교과 내용…………………………………3
　5. 체육과 교수⋅학습 방법…………………………………4
　6. 체육과 평가 방법…………………………………5

Ⅱ. 교재 및 단원명…………………………………6
　1. 교　재…………………………………6
　2. 단원명…………………………………6

Ⅲ. 대단원 지도계획…………………………………6
　1. 대단원의 개관…………………………………6
　2. 대단원의 학습 목표…………………………………7
　3. 대단원의 내용 구성…………………………………7
　4. 대단원의 학습 지도 계획…………………………………8
　5. 대단원의 지도 방법 및 유의점…………………………………8
　
Ⅳ. 소단원 지도계획…………………………………8
　1. 소단원의 개관…………………………………8
　2. 소단원의 학습 목표…………………………………9
　3. 소단원의 내용 구성…………………………………9
　4. 소단원의 차시별 학습지도 계획…………………………………9
　5. 소단원 지도 방법 및 유의점…………………………………10

Ⅴ. 본시에 적용할 교수모형 및 교수학습 이론…………………………………10
　1. 본시에 적용할 교수모형…………………………………10
　2. 본시에 적용할 교수학습 이론…………………………………11

Ⅵ. 본시 교수⋅학습 계획…………………………………11
　1. 본시 학습 주제 및 학습 목표…………………………………11
　2. 본시 교수․학습 순서도…………………………………12
　3. 본시 학습 지도상의 주안점…………………………………12
　4. 본시 학습의 단원별 지도 계획…………………………………13
　5. 본시 학습의 유의점…………………………………13
　6. 본시 학습 진단 단계…………………………………13
　7. 본시 교수․학습 과정안…………………………………15
　
　




【 부록 1 】수업 관찰 기록지…………………………………22
【 부록 2 】교사 체크리스트…………………………………23

본문내용

4열 횡대 대형으로
집합한다.
- 각 과제별 학습요점을 파악하여 잘된 점과 잘못된 점을 알 수 있다.
- 우수한 학생의 시범을 보고 자신의 동작과 비교해 본다.
형 성 평 가
1. 레이업 슛을 할 때 가장 중점을 둘 부분은?
(시선은 림을 향하고 팔을 곧게 뻗어서
손목스냅을 이용한다)
2.워킹 바이얼레이션에 걸음수는?
(3보 이상 걸었거나 뛰었을 때)
- 정리운동 실시
- 차시 예고
(골막기 연습)
- 위생지도 및 환자파악
- 인사
- 음악에 맞추어 교사의 시범에 따라서 사용 근육과 관절을 푼다.
- 차시활동을 생각한다.
- 손 씻기, 옷 먼지 털기
- 인사 후 입실한다.
★ 수업 관찰 기록지 (환자) ★
밀양중학교 2학년 ( )반 번호( ) 성 명( )
단원명
농구 (레이업슛)
4 월 18 일 제( )교시
학습목표
1.레이업 슛의 과학적 원리와 적용 방법을 안다.
2.드리블 레이업 슛을 정확한 동작으로 실시한다.
3.질서를 지키며 즐거운 마음으로 운동하는 태도를 기른다.
제 목
학 습 내 용 (운동방법요령기재)
레이업슛드리블
레이업슛스텝
레이업슛팔동작
시선 및 백보드 활용방법
질문 내용
대 답
수업에 참석하지 못한 이유 무엇
입니까?
우수하다고 생각되는 동료 학생
4명을 고른다면?
레이업슛이 잘 안되는 학생은 어떤 부 분에서 실수를 한다고 생각합니까?
다음 시간에 수업에 참석한다면 본인 은 어떤 부분에 중점을 두고 연습해야 하겠습니까?
다음시간에 학습할 내용은 무엇입니까 ?
본 수업을 보고 참관소감을 적으세요.
※ 수업을 관찰하여 질문에 대한 대답과 학습 내용에 대해 기록함
★ 교사체크리스트 ★
대 상
밀양중학교
2 학년 반
일 시
2014 년 4 월 18 일
장 소
밀양중학교
체육관
단 원
농구 : 레이업 슛
차 시
6/12
학습목표
1. 레이업 슛의 과학적 원리와 적용 방법을 안다.
2. 드리블 레이업 슛을 정확한 동작으로 실시한다.
3. 질서를 지키며 즐거운 마음으로 운동하는 태도를 기른다.
관찰항목 조
1조
2조
3조
4조
1. 드리블하면서 뛰어 갈 수 있는가?
2. 레이업 슛의 스텝이 정확한가?
3. 점프할 때 무릎을 올리고 높게 점프하는가?
4. 슛을 할 때 팔을 곧게 펴는가?
5. 슛을 할 때 시선이 림을 보고 있는가?
6. 림에 공을 올려놓을 때 손목 스냅을 사용하는가?
7. 착지할 때 무릎을 굽혀 안전하게 착지하는가?
8. 질서를 잘 지켜 다른 사람의 연습에 방해되지 않는가?
누 계
○
□
△
※ 상 : Ο, 중 : □, 하 : △로 표시한다.
★ 형 성 평 가 ★
실시 일자 : 2014년 4월 18일 금요일 교시
평 가 자 : 교사 최 정 우 (인)
▶ 인지적 영역 평가
1. 농구경기의 레이업 슛에서 가능한 스텝 수는?
답) 2보
2. 레이업 슛은 어떠한 경기상황에서 가장 적절한가?
답) 속공 시, 컷인 플레이, 드리블 돌파
3. 워킹 바이얼레이션의 걸음 수는?
답) 3보이상
4. 레이업 슛을 잘하기 위한 요소는?
답) 능숙한 드리블, 스텝, 높은 점프를 이용한 정확한 슛
▶ 심동적 영역 평가(수업 과정 중 평가)
1. 드리블 속도와 컨트롤이 정확한가?
2. 레이업 슛 시 스텝이 정확한가?
3. 레이업 슛 시 점프의 높이가 최대한 림에 접근 할 수 있는가?
4. 레이업 슛의 시도에서 골인하였는가?
▷ 평가 결과
- 3개 문항 이상 만족
우수
- 2개 문항정도 만족
보통
- 1개 문항 이하 만족
미흡
▶ 정의적 영역의 평가(수업 과정 중에 평가)
1. 복장은 잘 갖추어졌는가?
2. 적극적 자세로 수업에 임하였는가?
3. 질서를 지키며 안전에 유의해 실시했는가?
4. 동료 학습자와 협력하며 수업에 임하였는가?
【 학 생 과 제 학 습 지 】
대 상
밀양중학교 2학년 ( )반
일 시
2014년 4월 18일
장 소
체육관
단 원
농구 레이업 슛
차 시
6/12
학 습 목 표
1. 레이업 슛의 과학적 원리와 적용 방법을 안다.
2. 드리블 레이업 슛을 정확한 동작으로 실시한다.
3. 질서를 지키며 즐거운 마음으로 운동하는 태도를 기른다.
과 제 목 표
달성여부
과제 1. 난이도 ☆
★ 핸드볼 공 윗부분을 타격하여 1,2,3루 방향으로 각각 3회 이상 보낼 수 있다.
★ 1,2,3루 방향으로 오는 핸드볼 공을 각각 3회 이상 정확하게 잡을 수 있다.
과제 2. 난이도 ☆☆
★ 티볼 공 윗부분을 타격하여 1,2,3루 방향으로 각각 3회 이상 보낼 수 있다.
★ 1,2,3루 방향으로 오는 티볼 공을 각각 3회 이상 정확하게 잡을 수 있다.
과제 3. 난이도 ☆☆☆
★ 테니스공 윗부분을 타격하여 1,2,3루 방향으로 각각 3회 이상 보낼 수 있다.
★ 1,2,3루 방향으로 오는 테니스공을 각각 3회 이상 정확하게 잡을 수 있다.
과제 4. 난이도 ☆☆☆☆☆
★ 불규칙 바운드 공 윗부분을 타격하여 1,2,3루 방향으로 각각 3회 이상 보낼 수 있다.
★ 1,2,3루 방향으로 오는 불규칙 바운드 공을 각각 3회 이상 정확하게 잡을 수 있다.
잘 안될 때 이렇게 해 보세요!!
1. 배트가 무겁고 불편해요.
- 배트를 길게 잡고 친다면 정확성이 떨어집니다. 특히 과제인 땅볼을 치기 위해서는 배트를 짧게 잡고 치세요.
2. 공이 자꾸 안 맞아요?
- 머리를 배팅 티에 고정하고 스윙이 끝날 때 까지 공만 보세요.
3. 공이 원하는 방향으로 날아가지 않아요?
- 3가지 스탠스 방법을 활용해 보세요.
※ 3루 쪽으로 타격이 되는 학생은 몸이 미리 열려져 그렇습니다. 허리를 회전하면서 몸의 중심이 열리지 않게 고정시켜 주세요.
4. 공이 자꾸 떠요?
- 몸의 중심이 뒤로 가 있으면 공이 뜨게 됩니다.
- 공의 밑 부분을 맞게 되면 공이 뜨게 됩니다. (어퍼 스윙)
- 공의 가운데 부분을 맞게 되면 약간 뜨면서 날아갑니다.(레벨스윙)
5.공이 글러브 밖으로 튕겨져 나가요?
- 자세를 낮추고 글러브를 끼지 않는 반대 손을 사용해 보세요.
6. 불규칙 바운드 공을 못 잡겠어요?
- 불규칙 바운드 공은 어디로 튈지 모르므로 공을 끝까지 주시하여 집중해보세요.
수업소감
수업 중 잘 된 점은?
-
수업 중 잘 안 된 점은?
-
다음 시간 보안 할 점은?
-

키워드

농구,   수업지도안,   중학교,   체육과 학습 계획안,   골 넣기,   경쟁활동,   레이업 슛,   농구 학습 계획안