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평가하는 연습을 한다. 실제의 평가는 이 단계부터 해당된다. Ⅸ. 결론 및 제언 토의토론 수업의 적용은 일차적으로 ‘문단 나누기, 중심 내용 찾기, 텍스트 감상 등’에서 충분히 활용될 수 있다. 이 경우 모둠 토의 수업으로 진행하는 것이
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  • 등록일 2010.10.05
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학습의 효과를 위하여 조별 동일 점수제 도입 가능 . 개념이나 학습 목표의 도달 정도를 다양한 방법으로 평가(지필 평가뿐 아니라, 학습하는 과정을 평가할 수도 있고, 도달 정도를 지식의 위계 등에 따라 평가할 수 있음) Ⅴ. 결론 및 제언 1.
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  • 등록일 2002.11.21
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토의학습)의 의의와 유형 Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 기본방향 Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 인터넷활용 Ⅶ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 수업모형 1. 수업 전 2. 본 수업 3. 수업 후 4. 평가 Ⅷ. 결론 및 제언
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  • 등록일 2010.09.06
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4. 논리적 조직화의 단계 5. 검토 발전의 단계 Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육 Ⅶ. 문제해결학습의 수업모형 1. 개념 2. 특성 3. 적용가능한 학습영역 4. 평가 전략 Ⅷ. 문제해결학습의 유의사항 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.08.25
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관심을 가지게 하는 데 기여할 수 있을 것이다. 1) 발생 학습 모형 2) 인지 갈등 수업 모형 3) 메타인지 수업 모형 4) 발견학습 수업 모형 5) 순환 학습 모형 6) 경험 수업 모형 7) 가설-검증 수업 모형 8) STS 수업 모형 9) STS적 접근법
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  • 등록일 2014.01.16
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논문 73건

학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표
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  • 발행일 2008.11.11
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8 5. 결론 및 제언 10
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  • 발행일 2011.02.07
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기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형 3.5 화제 지향형 Ⅲ. 요약 및 고찰 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12 5. 결론 및 제언 13
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 87건

배경이 다양한 학생들을 위한 포용적 교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 이를 통해 교육 불평등 해소와 사회 통합에 기여하겠습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 학교 밖 교육 프로그램과 시민 교육을 활성화하며, 민주시민 양성을 위한
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사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학습 부진 학생 등 다양한 배경의 학습자에게 맞춤형 지원 프로그램을 제공하고, 교육 기회의 평등을 실현하기 위한 정책 개발에도 힘쓸 것입니다. 이를 통해 교육 격차 해소와 교육 복지 증진에 실질적인 기여를 할 것입니다. 디지털 시대에
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토론이나 발표 등을 통해 다양한 의견을 공유하고 실력을 향상시킬 계획입니다. 셋째로, 네트워킹과 협업을 통해 성공과 성취를 추구할 계획입니다. 화학 교육과에서는 동기들과의 교류와 협력이 중요합니다. 제가 추구하는 성공과 성취를
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  • 등록일 2023.07.06
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역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획
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  • 등록일 2017.11.28
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